xx五年级英语下册第四单元教案(人教版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五年级英语下册第四单元教案(人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课  件www.5y  kj.com  本课第一  课时    5累计  22节  课题  Unit4  whenisEaster?  授课时间  40分钟  课型  Newteaching  教学目标  .能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。  2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。  3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。  教学资源  单词

2、卡片,录音机,磁带团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  重点  难点  .  掌握序数词和具体时间的表达。  2.  序数词的构词法及缩写形式。  教学过程  教学  环节  教师活动  学生活动  时间  个性化修改  一.  warm-up  二.  Presentation    .SingthesongThetwelvemo

3、nths  2.让学生一起背诵基数词1-30.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  1.教师出示一张日历表,问学生:Doyouknowhowmanymonthsthereareinayear?学生回答:Twelve  教师接着说:yes,therearetwelvemonthsinayear.Andweknowjanuaryisth

4、efirstmonthinayear.让学生理解first的意思,并板书。教读该单词。在first旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。  2.同法教学second到fifth,同时写出相应的基数词,让学生认真观察,自己归纳总结出从基数词变为序数词的形变规律。  a.呈现基数词变序数词的口诀:  一二三,特殊变,八去t,九去e,  Singasong  Recite  numbers  Listen  Readaftertheteacher    20’  教学  环节  教师活动  学生活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

5、,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  时间  个性化修改    三.  Practice  四.  Homework  Ve用f来替换,最后再加th.整十去y改ie,然后再加th.  B.序数词的缩写形式  序数词的缩写形式是:阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st,2nd’3rd.其余是:阿拉伯数字+th,注意th的发音。  1.教师说:Thefirstmonth,学生快速反应说出

6、january.以此类推,依次进行操练。  2.Askandanswer.活动:开火车。  T:whenisEaster?  S:Itison...whenisAprilFool’sDay?  S:Itison...  再依次问Newyear'sDaymaydaychina’sNationalDay.singcontest,schooltrip,mathstest.......  抄写1-5的序数词及缩写形式。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

7、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  Listen  carefully    playagame  workinpairs    板书设计  Unit4whenisEaster?  one  first  st  two  second  2nd  three  third  3rd  four  fourth  4th  five  fifth团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

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