2018四年级下册语文第四单元教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2018四年级下册语文第四单元教案分析本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　3.我站在祖国地图前　　教学目标:　　、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。　　2、借助图片、音像资料品味优美的语言，背诵第2小节。　　3、学习本课9个生字，会写11个词语。　　教学重点：　　有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。　　教学难点：　　有针对性地收集资料，利用资料

2、理解诗歌内容，体会作者的思想感情。　　第一课时　　一、激情导入　　出示中国地图。今天，我们一起欣赏一些图片，请你一边看一边想这事什么，看完图片后回答问题。　　2、板书课问题目。这就是我妈伟大的的祖国，今天我们学习《我站在做过地图前》这篇课文。　　二、出示预习提纲。　　、初读课文，学生带着问题自由读课文，要求正确流利。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而

3、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、学习生字、新词。　　3、读第一、二、三小节，说说自己读懂了什么？并画出不理解的词语。　　三、依据自学提纲，展示汇报交流。　　、再读课文，说说你都读懂了什么？　　2、学习第一小节　　（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？　　（五颜六色都是形象的语言）　　（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？　　（3）师生对读（教师读色彩，学生读沙漠、高山……）　　（4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到——　

4、　（生：骄傲、自豪）　　（5）带着这样的感受来读。　　3、学习第二小节　　（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。　　（2）自主读书，边读边画　　（3）指导朗读。　　师：同学们你们知道吗？珠穆朗玛峰被称为世界屋脊，海拔8848米，相当于我们442个教学楼那么高，为什么有的同学发出如此的惊叹声？你为什么惊叹?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

5、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（生：高不可攀）　　师：这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？（生有感情地朗读）　　师：出示（南沙群岛的美景图）看到这样的景色，你想说什么？　　生：美、迷人、多　　师：带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。　　师：出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的景物。　　师：出示：（生填写）　　我们的祖国有（）的珠穆朗玛峰，有（）的南沙群岛，有（）的三峡，还有（）的泰山以及（）。　　师：看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪

6、……）　　4、学习第三小节　　（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？　　（2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？　　（3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？　　四、检测反馈。　　、听写生字：漠、湾、健、康、峡、泰、懂、宏　　2、词语听写：沙漠、海湾、健康、三峡、泰山、宏伟。　　3、比一比，再组词团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

7、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　沼（　　）　　褐（　　）　　诸（　　）　　泰（　　）　　诏（　　）　　渴（　　）　　著（　　）　　秦（　　）　　五、作业：有感情地朗读课文。　　第二课时　　一、回顾内容，引入新课　　、通过上节课的学习，你都有哪些收获呢？　　2、本节课，我们继续来感受祖国的辽阔与美丽。板书课题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

8、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、出示预习提纲　　找出描写祖国秀美山川的语句，把你的体会写在有关的语句旁，边读边勾画，要有的放矢地结合课文内容理解。　　三、展示汇报交流　　、指名朗读课文。　　2、学生评价朗读情况。　　3、学生自主学习课文。　　4、你读懂