教书育人风采竞赛活动方案

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1、我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。教书育人风采竞赛活动方案　　一、指导思想　　以《品德与生活课程标准》为依据，紧紧围绕该学科课程建设与教学实施，深入研究教材，探讨增强其教育教学针对性、实效性的正确途径和有效方法，为促进教材改革，推动本学科教师队伍建设、全面提高其教育教学质量服务。　　二、领导小组　　组长：宋毅萍　　副组长：刘双燕　　三、组织安排　　1、活动时间：～年3月17日上午8：00　　2、活动地点：披中　　3、参赛选手：各

2、校任选两项内容或两项以上，选手人数不限。请各校于3月14日将参赛选手名单及竞赛内容报中心校办公室。　　4、评委：许静、邓芳、寻芒花、王惠、姚瑞莹、连美玲、唐茜、刘俊佳　　5、评奖：一等奖：2名；其余：二等奖。参加片赛的选手均由天心区教师进修学校颁发“品德与生活、品德与社会教师教书育人风采竞赛”获奖证书。一等奖获得者将于3月24日上午代表大托片参加区赛；将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入

3、医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　6、请各选手赛前向中心校提供1000字左右的教案、书面教学演讲稿、课件光盘和使用该课件进行教学的课堂教学实录1份。　　四、竞赛内容　　１．现场上课。　　各校1人，每人限15～20分钟。用双册教材。　　赛前提供1000字左右教案。教案应说明其教学活动所体现的某一特定的教材意图及其教学策略。教学主题鲜明，目的明确，思路清晰，方法有效。重视在生活常识教学中自然而然地对学生进行品德教育，力求润物无声。避免华而不实，力戒脱离实际。生活性、实效

4、性是教学评价的最高标准。　　　2．教学演讲。　　各校1人，每人限6～8分钟。　　与教材教学内容相联系。讲述教师在教学实施过程中，在课程理念与教学实践相结合的层面上，怎样富有教学创意和富有教育智慧地处理教材、利用资源、调动学生、激活教学，使之获得喜出望外的教育教学效果。演讲后提交演讲稿。教学思想和教育艺术是评价指标的重点。　　3.课件展示。　　各校1人，每件限8～10分钟。不限教材、册次。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀

5、着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　赛前提供课件光盘和使用该课件进行教学的课堂教学实录1份。课件内容应与教材中的某一特定课题对应，为特定的课题服务。能较好地体现教学活动目标，符合本年段儿童的年龄特点和认知规律。能体现新的课程理念，突出课件的资源性、开放性、启发性、交互性等特点。能较好地体现课件所具有的其他教学手段难以达到的教学效果。选材恰当、内容正确，无科学性、导向性错误。文字、符号、单位等符合国家标准。画面表现力、可视性强，图像清

6、晰、语言清楚。　　课件制作所用软件不限。课件要有交互性、其图片处理、音影、动画、页面替换等效果突出，界面美观、操作简便，能适应不同教学需要，且具有一定的创新性。课件需刻录成光盘，光盘中应包含有课件可执行文件、课件源程序、制作软件的安装文件及文字介绍稿。参赛光盘必须能正常运行，并经检测无毒，否则，竞赛时课件将不能安装。教学评价关注课件内容设计的针对性、合理性和技术制作的先进性。　　课件项目可以由设计者、制作者各1人合作完成，分别授奖。　　将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段

7、工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分