2011年“文明风采”竞赛活动方案

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1、拔茅职中2011年“文明风采”竞赛活动方案   为了贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进中等职业学校学生思想道德教育，探索教育教学的有效途径，充分展示学生文明风采，提高学生综合素质，促进学生的全面发展，积极参加由教育部、中央文明办、中华职业教育社共同主办的第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，现制定我校“文明风采”竞赛活动方案，具体如下：一、组织领导  领导小组：  组 长：         成 员：  办公室设在学生处二、竞赛项目：（一）征文类：（1）“中华民族共命运、心连心”征文比赛；（2）“创业之星”征文比赛；（3）“感恩的心”征文比赛；（4）“我身边

2、的诚信”征文比赛。1．竞赛目的：引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华传统美德；训练学生适应社会、融入社会、了解职业、树立创业精神；引导学生感受党和国家、社会、他人对自己的关爱，形成感恩意识，学会知恩、感恩，学会尊重他人、尊重劳动；加强诚信、敬业教育，构建和谐校园、和谐社会。2．竞赛要求：参赛作品体裁不限，主题突出，选题任选，自由命题，字数2000字左右，A4纸、4号字打印。作品以班级为单位上交，截止时间2011年6月10日.3．参赛对象：高一、高二学生，每班至少上交作品3篇。4．承办单位：语文教研组，具体负责人：（二）“职业生涯规划”设计比赛1．竞赛目的：加强学生职业生涯

3、教育，以职业生涯规划为载体，开展丰富多彩的德育活动。通过组织学生参加职业生涯规划设计活动，强化职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观教育，引导学生以“成功者”的心态，形成提高自身素质、拼搏向上的动力。2．竞赛要求：能从职业的角度了解自己、了解社会、从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。能处理好“人选职业”和“职业选人”的辩证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。规划设计要求图文并茂（插图必须紧扣规

4、划内容，少用或不用装饰图），3000字左右，A4纸、4号字打印(也可手写手绘)，要根据自己的设计思路命题。作品上交截止时间2011年6月10日。3．参赛对象：全校学生。每班至少上交3篇。4．承办单位：德育组，具体负责人：（三）“职业和生活中的美”摄影比赛1．竞赛目的：引导学生在围绕主题捕捉瞬间的美的过程中，加深对职业美、生活美的感悟，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。2．竞赛要求：照片命题画龙点睛、寓意深长。用画面，表现学生对劳动、职业的热爱，对劳动者风采的欣赏；体现中职生自尊、自信、自强、敬业、乐群的青春风采，反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。参赛作品可以单幅照片

5、的形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出图片都可以。参赛作品不可以电脑合成，可以使用画图软件或其他手段进行照片的尺寸、对比、明暗、色彩的调整。规格5-10英寸；宽幅底片记录照片边长不超过10英寸。作品上交截止时间为2011年6月10日。3．参赛对象：全体学生。4．承办单位：音美组，具体负责人：（四）FLASH动漫类比赛1．竞赛目的：引导学生有意识的捕捉生活中有关荣与辱的典型事例；引导学生树立生命意识、安全意识。2．竞赛题目：（1）“荣与辱”动漫比赛；（2）“生命、安全、和谐”动漫比赛；要求：注重内涵，主题突出，表现手法与形式不限，要求角色形象符合主题，动作能表意，声音清晰，配乐能衬托

6、、强化画面寓意。技术上要求使用FLASH制作，swf格式输出，载体为光盘，每个作品大小不超过10M（源文件大小不限），动画作品时间不超过3分钟。作品可以由2-3名学生合作创作。每张光盘只能有一个作品，光盘中除参赛作品外，还应有作品源文件和500字以内的构思说明WORD稿。作品片头除标题外，要注明学校、班级、参赛学生、指导教师姓名；片尾注明“全国中等职业学校‘文明风采’参赛作品”。作品上交截止时间为6月10日。3．参赛对象：全校学生。计算机类班级每班至少3件作品，其他班级鼓励参加。4．承办单位：音美组，具体负责人：（五）展示类比赛1．“心绣未来”演讲比赛（1）竞赛目的：通过演讲，加深学

7、生对“弘扬民族精神，树立职业理想”的理解，提高学生的表达能力，培养学生对真善美的热爱，表现中职生对美好未来的追求。（2）竞赛要求：演讲内容可以是往届征文优秀作品或本届活动的征文获奖作品，由作者本人或者其他学生演讲。作者本人演讲的，评选时可加分。演讲时间不超过10分钟。参赛对象：高一、高二全体学生。每个专业部各选派6名学生参赛。比赛时间：2011年6月15日。承办单位：团委，具体负责人：孔艳吴林洪2．“职业礼仪”表演比赛（1）竞赛目的：引导学生结合所学专业和