四年级英语上册5.6单元集体备课教案全套作业（xx年新版pep）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级英语上册5.6单元集体备课教案全套作业（XX年新版pep）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit6　　meetmyfamily　　课　　时　　三　　教法学法　　情景法、讨论法　　　　课　　型　　新授课　　教学目标　　．掌握单词中字母a,e,i,o,u的发音。　　2．认读含有这些字母的单词。　　教学重点　　掌握含有这些字母的单词在四线三格中的正确书写并认读这些单词。　

2、　教学难点　　能够听录音并看图写出单词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学资源　　单词卡片、磁带、录音机、等。　　教　　学　　过　　程　　I.warm-up/Review　　.GreetingwiththeSs.　　2.Let’schant.　　Father

3、andmotherhelpeachother.　　Sisterandbrotherplaytogether.　　II.Presentation　　.呈现字母。　　出示字母a，并大声读两遍。让学生仔细听，然后单独模仿，看谁听得最认真，模仿得最像，并告诉学生：　　It’sthesmallletter“a”.It’sthebigletter“A”.　　2.呈现单词。　　让学生试着回忆所学过的含有字母a的单词。　　T：Howmanywordswehavelearnedcontaintheletter“a”?

4、　　S:cat,fan　　...团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　T:what’sthis?　　S:It’sacat.　　3.听录音，跟读字母和单词。　　4.让学生在练习本上练习单词，教师随时指导。　　Ⅲ.Practice　　活动方式：小组活动，全班活动。　　.

5、Game:Hitthecard.　　将图贴在墙上，学生或教师报单词，学生听到后对准该单词用手敲或用手指一下，看谁反应快。　　2.少一个字母的单词填空比赛。　　用出示少一个字母的单词如：r_d,然后中出示字母e.　　Ⅳ.consolidation　　.用或卡片快速短暂呈现所学的含有这些字母的单词，并对学生的表现进行评价。　　Ⅴ.Homework:　　听录音，将今天所学的单词读给家长听。　　作　　反　　馈　　练　　习　　词组互译。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

6、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.myfamily______　　2.myparents______　　3.你的姑姑________　　4.我的爸爸_________　　巩　　固　　练　　习　　根据中文意思重组单词。　　.othbrre____　　2.naut_________　　　　拓　　展　　练　　习　　连词成句。　　.my　　

7、brother　　this　　baby　　is团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.aunt　　eyes　　my　　big　　has.　　板　　书　　设　　计　　Unit6meetmyfamily!　　　　　　fan　　had　　cat　　　　me　　he　　h

8、id　　　　rice　　mike团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　like　　四年级英语集体备课教案　　课　题　　Unit5　　Dinner’s　　ready　　课　　时　　三　　教法学法　　情景法　　　　课　　型　　新授课　　教