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时间:2018-12-03
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。四年级上册《登山游戏》教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 一、教学目标 知识与能力:引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细观察,结合自己的生活经验设计制作登山游戏棋。 过程与方法:引导学生发挥想象力,将绘画和游戏创意结合,设计登山游戏棋。 情感态度与价值观:通过游戏棋的设计,制作和共同游戏,培养学生的创新和团体协作精神。 二、教学重难点 教学重点:设计并制作出好玩又有趣的登山游戏棋。 教学
2、难点:登山路线的设计、游戏活动的设置。 三、教学策略团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 棋类游戏是儿童生活中熟悉的事物,儿童所接触的有各种各样的棋类,它们的游戏规则、画面、游戏线路及角色棋、骰子的设计各不相同。本课以登山作为题材,开展登山游戏棋的设计和制作。本课通过引导学生对身边登山这一运动的观察、
3、分析,引导学生对这些山的景点、线路、设施等进行观察分析,绘制出相应的登山线路图,并从中渗透热爱家乡的思想教育。在教学中可以采用“感悟发现—观察分析—尝试探究—欣赏提升—联想创造”的教学策略。从趣味的游戏入手激起学生的兴趣,通过对游戏棋的交流感受游戏的趣味;通过游戏棋盘等的欣赏,引导学生对几种游戏棋的棋盘设计、游戏规则进行研究,启发学生制定游戏规则,了解设计的内容;尝试登山路线的设计,在探究与实践中,发现设计中的问题并尝试解决问题,进一步学习设计制作登山棋的方法;通过对其他学生作品的欣赏启迪创意、拓展思路,并明确设计制作的步骤,最后采用小
4、组合作的形式,合理分工设计制作登山棋,寓教于乐,把游戏的过程转化为学生合作学习、共同创造的过程。 四、教学过程 教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 感悟发现 .随着铃声的响起,下课时间结束了,我想下课对于同学们来说,一定是最开心和最快乐的时间。那么老师想了解一下你们在下课的时候都玩一些什么游戏呢? 2.看来同学们玩的花样可真不少,今天老师也给大家带来了一款游戏,希望能够丰富大家的课余生活。(出示游戏棋) 你认识这种棋吗? 你还见过哪些游戏棋?上面都有些什么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#
5、#系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (学生展示带来的游戏) 大家想不想自己设计制作一副游戏棋呢?这节课我们就来做一副“登山棋”(板书课题) 从趣味的游戏入手激起学生的兴趣,通过对游戏棋的交流感受游戏的趣味。 观察分析 (出示棋谱)小组讨论、汇报 1.一幅游戏棋都会由哪几部分组成? 棋盘、棋子、色子,我们要进行游戏这三部分是缺一不可
6、。 2.那么在整副游戏棋里面,你们认为哪一部分是最主要的呢?(棋盘) 棋盘里都有什么? (名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图标、装饰美化的图案、游戏方法介绍等) 通过棋谱图片,引导学生观察游戏棋的组成。 引导学生对几种游戏棋的棋盘设计、游戏规则进行研究,启发学生制定游戏规则,了解设计的内容。 尝试探究 下面我们来设计一条登山路线 1.让学生在画纸上随意画一条弯曲线,尽量把纸画满。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教
7、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.选取学生草稿中的范例,针对其中的不足和优点进行讲评。 实践总结: 线过于弯曲密集?不利于安排线路。 线条流畅舒展?棋格顺序明显。 方法总结: (1)在纸上随意画一条弯曲的线。 (2)根据弯弯曲曲的画面,结合日常学习、活动中有意义的事件,想象创作内容,要安排的景物。 (3)安排棋子的行进路线图或序号。 (4)根据画面想象如何进行登山游戏。 尝试登山路线的设计,在探究与实践中,发
8、现设计中的问题并尝试解决问题,进一步学习设计制作登山棋的方法 欣赏提升 .欣赏其他同学设计的登山棋 说一说你最喜欢哪副棋?为什么? 它的设计有什么独到之处? 哪副棋的棋盘最漂亮? 2.如果现在让
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