xx四年级英语上册第三单元教案分析

《xx四年级英语上册第三单元教案分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级英语上册第三单元教案分析　　www.5y　　kj.co　　m　　Unit3单元分析　　一、教学内容　　　　　　　　　　、本单元要求会听，说，认读的单词和短语有：　　A:thin　　strong　　quiet　　friend　　friends　　has　　namehe　　music　　science　　sports　　painting团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话

2、会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　she　　right　　B:longhair　　shorthair　　computergame　　2、本单元要求会听，说的单词和词组：　　chinese　　like　　his　　photo　　her　　he’s=heis　　she’s=sheis　　you’re=youare　　3、本单元要求学生会听、说、读、写的单词和词组：　　teacher　　student　　boy　　girl　

3、　friend　　4、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。　　二、教学目标与要求　　、能听懂、会说每一课会话。　　2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。　　3、会唱本单元的歌曲。　　三、教学重点和难点　

4、　、对于较长的单词的掌握。　　如classroom,classmate,computer　　对于第一次出现的词组和短句的掌握。　　如havealook,goodjob　　2、于礼貌用语　　“Thankyou,Excuseme,Afteryou”的掌握与应用。　　3、　　描述教室中所有物件，并能据此编出对话。　　四、教学时间　　本单元共6课时，每周3课时，2周完成。　　Lesson13　　.TeachingAims　　Letthestudentsmasterthewordsandphrases:　　friends　　thin团结创新，尽现丰富多彩的课余

5、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　strong　　quiet　　Longhair　　shorthair　　2.TeachingAids　　ataperecorder.　　3.Importantpoints　　myfriendisstrong.　　Hehasshorthair…　　4.Teachingsteps　　)Greetings　　Sa

6、y“hello”toeachother,andtalksomethingaboutthedateandweather.　　2)Revision　　Readthewordsandphraseslearnedinthelastlesson.　　)Newcontent　　longnose/neck,longhair,shorthair,　　Ihavelonghair/nose.　　Hehasshorthair/neck.　　Showtwoboys.oneofthemisthin,andtheotherisfat.Thetwowordsthinandfata

7、represent.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.Theteachershowapeopleandintroducehimtothem.Askastudentcometothefront,andtheteacher　　introducehimorher.　　masterthenewwordsandlist

8、entothetape.　　Practice　　whoisyourbestfriend?　　Saysthab