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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。分式的基本性质(2)导学稿本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 八年级数学下册 导学稿 课 题 6.1.2分式的基本性质(2) 课型 预习课 执笔人 审核人 八年级备课组 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿 教师寄语 今日事,今日毕。不要把今天的事拖到明天。 学习目标 .理解分式的基本性质. 2.会用分式的基本性质将分式通分。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶
2、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学重点 理解分式的基本性质.掌握通分。 教学难点 灵活应用分式的基本性质将分式变形。 教学方法 自主学习、合作探究 学生自主活动材料 一、前置自学(自学课本7-8页内容,并完成下列问题) 1.判断下列约分是否正确: (1)= (2)= (3)=0 2.通分 和 、 和 明确:(1)分式的通分与分数的通分类似; 分式通分的依据—— 。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立
3、之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)最简公分母的确定:(1)系数取最小公倍数;(2)字母取所有不同字母;(3)所有字母的最高次幂。特别强调,当分母是多项式时,应先将各分母分解因式,在确定最简公分母。 二、合作探究 、下列分式的最简公分母是( )? (1) (2) (3) (4) 2、通分: (1); (2); (3) 三、拓展提升 通分: (1)和 (2)和 (
4、3)和 (4)和 四、当堂反馈 .不改变分式的值,把分式团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 中分子、分母各项系数化成整数为____ ____. 2.分式的最简公分母是_____ ____. 3.通分: (1)、 (2)、 (3)、 4.某人骑自行车匀速爬上一个斜坡后立即匀速下坡回到出发点,若上坡速度为v1,下坡速度为v2,求他上、下
5、坡的平均速度为 (1) (2)(3) (4) 5.已知,求分式的值。 自我评价专栏 自主学习: 合作与交流: 书写: 综合: 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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