分数的简单应用练习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。分数的简单应用练习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　第九课时：分数的简单应用（练习课）　　学　　习　　目　　标　　一、知识与技能　　、学习将简单的分数应用到实践中，利用分数解决生活中常见的问题。　　2、培养学生的阶梯能力、计算能力、理解能力。　　二、过程与方法　　经历分数的简单应用的练习过程，巩固分数解决问题的方法。　　三、情感态度与价值观　　联系学生的生活实际进行教学，激发学生学习数学的积极情感，体验

2、数学与生活的密切联系。　　重难点　　教学重点：解决关于分数的实际问题。　　教学难点：掌握常见分数应用问题的解决方法。　　教法、学法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教法：多层次练习法。　　学法：自主探究与发现总结。　　教具　　多媒体　　备课时间　　授课时间　　主备人　　授课人　　　　审核签字（时间）　

3、　　　芦草沟镇小学数学集体备课教案　　新课引入　　旁批　　一、谈话引入　　上节课我们学习了分数的简单应用，学会了利用分数的相关知识解决一些生活中的问题。这节课我们一起来做一些练习。　　探究新知　　、教材第102页练习二十二第1题。　　学生独立完成，集体订正。　　2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教

4、材第102页练习二十二第2题。　　学生独立完成，小组内订正并交流疑问。　　3、教材第103页练习二十二第6题，补充问题：白兔多少只？　　引导学生用不同的方法解答。　　巩固练习　　、教材第103页练习二十二第9题。　　2、妈妈买了15个苹果，小明吃了1/3，小红吃了原来的1/5.他们俩谁吃的多一些？为什么？　　3、有81本图书，其中7/9是故事书，剩下的是连环画。请问：是故事书多一些，还是连环画多一些？多多少？　　学生独立完成。　　课堂小结　　通过本节课的练习，你有什么收获？　　作业布置　　板书设计　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

5、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。