《幼时记趣》教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《幼时记趣》教案　　学习目标：　　、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。　　2、学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。　　课前准备：　　、借助工具书扫清文字障碍，熟读课文，初步读懂课文。　　2、思考：童年生活“物外之趣”有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗？为什么？　　第一课时　　第一块：整体感知，精读课文　　、教师活动：纠正错误，指导学生正确朗读。在巡

2、视过程中，随时帮助学生解答疑难。　　　　学生活动：学生有感情的朗读，结合书下注释，运用工具书，尽量扫除文字解释的障碍。　　　　2、教师活动：组织学生互相翻译　　　　学生活动：讨论、评价　　　　3、教师活动：指出重要的词句，引导学生进行归纳。　　　　学生活动：学生进行标注，划出重点。　　　　4、教师活动：组织学生再次互相翻译　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

3、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生活动：学生熟悉字词句的翻译　　　　第二块：语文活动：看谁复述最棒　　、教师活动：以小组为单位，先组内复述，选派代表，然后集体交流　　　　学生活动：学生推荐代表　　　　课后学习：1、回家将内容复述给自己的家人听。　　2、抄写一定量的字词句解释，最好是自己不熟练的。　　第二课时　　第一块：整体感知课文　　、教师活动：检查学生的复述情况　　　　学生活动：交流　　　　第二块：体会物外之趣　　、教师活动：在阅读课文的过程中，作者的哪个

4、乐趣你最为感兴趣。请用短语来概括这种乐趣，并说明你感兴趣的理由。　　学生活动：阅读、讨论　　　　备注：第一段：物外之趣　　（张目对日，明察秋毫）　　第二段：观蚊如鹤之趣　　第三段：神游山林之趣　　第四段：写蛤蟆吞虫，自己鞭打蛤蟆之趣　　2、教师活动：组织学生交流　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

5、我们获得了不少经验。　　学生活动：交流，学生互评　　　　3、教师活动：作者为什么有这样的“物外之趣”　　　　学生活动：阅读，讨论　　　　备注：明察秋毫；必细察其纹理　　4、教师活动：组织交流、评价　　　　学生活动：组内交流，讨论　　　　第三块：语文活动：童年记趣　　、教师活动：学生写自己童年的趣事，可以仿照原文　　　　学生活动：写片段、交流、评价　　　　备注：教师提醒运用联想与想象，并注意修辞手法　　课后学习：1、摘抄一些名家记述的童年趣事到读书笔记上　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

6、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。