六年级上册module2 unit1 chinatown in america教学设计

《六年级上册module2 unit1 chinatown in america教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级上册Module2Unit1ChinatowninAmerica教学设计　　课　　件www.5yk　　j.com　　六年级上册module2Unit1chinatown　　in　　America教学设计　　学习任务：　　ThereisachinatowninNewyork!　　Therearelotsofchineseshopsandrestaurantsthere.　　功能：用"Therebe“句型描述事物。　　教学过程：　　一、复习上

2、一模块所学知识：　　（1）让学生说出：长江、黄河、长城的英语名称。　　（2）复习句型：HowlongisthechangjiangRiver?（6300km）　　　　Greatwall?　　　　yellowRiver?　　引导学生用It’s……来回答。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　让学生猜一猜下列城市的人

3、口数。（上海：18million青岛：7million　　济南：6million500thousand　　）　　运用句型Howbigisit?　　It’sgot　　……来回答。　　二、任务呈现与课文导入：　　、出示一张城市景观的图片，对学生说：Thisisapictureofacity.whatcanyouseeinit?yes,inthispicture,thereare　　…….　　2、出示一张纽约唐人街的图片，问学生:Doyouknowwhereitis?whatcanyouseeinthispicture?请学生回答问题。　　向学生介绍：

4、Daming现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送email，他想念家人吗？他今天了解到了美国的什么情况呢？让我们一起来看一看。　　三、课文教学：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、播放动画呈现SB活动一。请学生认真听Daming和Simon的对话，然后判断大明是否想念中国，为什么？（通过文中Doyoumis

5、schina?Sometimes.以及大明迫不及待想要去唐人街的表现，引导学生得出肯定的回答，引出chinatown的话题）　　2、教师提问：whereischinatown?whatisitlike?再放一遍录音，让学生看书听，并从书中找出问题的答案。引导学生用文中的句子回答问题。（thereisachinatowninNewyork.Therearelotsofchineseshopsandrestaurantsthere,There’schinesedancing.）　　3、板书以上三个重点句子，向学生介绍关于唐人街的背景。　　4、板书生词

6、，向学生进行适当讲解，并带领学生进行练习。学生掌握单词后放录音，让学生逐句跟读课文。　　5、让学生看课本活动2中的插图，并试着描述图中有什么。鼓励学生大胆尝试。然后放录音，让学生仔细听，并注意对话中所使用的语言。　　6、引导学生回顾并比较Thereis/thereare的用法。　　五、作业：抄写并背诵一下重点句子。　　.I’msending　　anemailtomyfamilyinchina.　　2.Doyouwanttogoto　　chinatown?　　3.ThereisachinatowninNewyork.　　4.Therearelots

7、ofchineseshopsandrestaurantsthere.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.Thereischinesedancing.　　module1Unit2　　Postcardsfrom　　china　　学习内容：Therearelotsofbicyclesinchina.　　There

8、isaveryfamousriver.　　功能：用“Therebe”句型介绍事物。　　教学过程：　　一、复习：　　、向全班问好，请学生做