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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。PEP小学三年级英语上册全册教学设计4www.5y kj.com Unit4 weLoveAnimals 第一课时 【课题】Unit4A 【课型】新授 【教学目标】 ★1LettheSs.knowthenameoftheanimals:cat,bird,chicken,dog,duck,rabbitknowthemeaningof‘Ihavea…’andcansayitfreely ▲ 2 :Sometoyso
2、fthewordswillbe learnThepicturesoftheanimalswillbelearn. 【教材分析】 Diffcultpoints:Thepronouciationof‘have’ 本节课主要让学生学习关于动物的单词，本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说单词cat,bird,chicken,dog,duck,rabbit团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立
3、以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 等.这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 【学生分析】 学生学习小动物的说法，都很积极，学习热情也比较高，学生利用小组练习，说自己喜欢的单词，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。 【教学准备】 教师：录音机、磁带。 学生：课本、活动手册。 【板书设计】 Unit4
4、A cat, bird, chicken, dog, duck, rabbit团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Ihavea… 【教学过程】 ) warming-up a. Revisethewordsofthebodyandsingthesong. 【设计意图】：利用
5、歌曲,将学生引入英语情景 b. Play thegame:whoismorequickly. AsktwoSs.cometothefrontanddotheactiontheteachersay. LettheSs.seewhoisthefirstone.Givethedecals. 【设计意图】：充分利用实际情景组织活动，激励学生灵活的拓展所学知识。 2) Presentation: a. Theteachersay‘Todayissofine,let’sgotothezoo.’ LetalltheSs.rea
6、dtheworda‘Zoo’andcorectthemonebyone.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Thentakeoutabirdtoyandsay‘Look!Bird.’andthenlettheSs.readaftertheteacher. corectthemonebyone.
7、Thenputthetoydonwandwavethearmlikeabirdandsaybird. LettheSs.dothesamethingwiththeteacher. 【设计意图】：创设情景，让英语生活化，情景化。 b. Teacherallthewordinthesameway. Andthenputallthetoyaway. justlettheSs.saythewordswhentheteacherdotheactions. c. TelltheSs.dothepracticeinpairs:one
8、dotheactiontheothersaytheword. 【设计意图】：教师示范后，转入小组合作学习，培养学生合作学习和自主学习的能力。 d. Thentakeoutatoy.Takebirdforexampl
