八年级政治下册《财产属于谁》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级政治下册《财产属于谁》教案分析　　www.5y　　kj.co　　m　　一、相应的课标内容　　“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分；“公民合法财产的所有权受法律保护”。　　二、教学目标　　、知识目标：帮助学生认识什么是财产所有权，财产所有权的归属，正确认识财产合法性；明确公民合法财产所有权的法律规定和保护。　　2、能力目标：通过学习引导学生正确识别个人财产的合法性，学会运用法律维护自己的合法财产所有权。　　3、情感态度与价值观目标：充分认识到不能占有非法财产，树立正确的财产观和法律

2、维权意识，培养集体主义精神。　　三、教学重点和难点　　教学重点：运用法律维护自己的合法财产权。　　教学难点：对个人财产合法性的认识,何为行政违法？　　四、教法及教学准备　　教法：案例教学法、活动探究法、讨论教学法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学准备：收集相关案例　　学生预习新课　　五、课时安排：1课时　　六、教学过程　　课前预习思考题　　、财产所有

3、权的含义。　　2、公民个人合法财产的范围。　　3、法律保护合法财产所有权。　　4、张先生从国外带回一架高档照相机，只用了两个月，就被13岁的儿子瞒着他，以XX元的价钱卖给了他同学的哥哥。张先生知道后，向买方索要，并欲将XX元钱还给对方，但对方声称我儿子有买照相机的权利，他们之间的买卖行为已生效，不同意还给张先生。请问：张先生的儿子的买卖行为是否有效？（思考）　　新　　课　　教　　学　　一、合法财产及其所有权　　导入新课：（播放歌曲《越来越好》片段）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

4、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师：正如歌曲所唱的那样，现今人们的生活越来越好，家里的各种电器也是越来越多,处处洋溢着小康的气息,就连春节我们的压岁钱也越来越多，问大家一个隐私的问题，大家一般可以收到多少压岁钱？　　（学生回答）　　教师提问：好。假设春节期间你收到了100元压岁钱，你会如何安排这些钱呢？　　（学生回答：存一部分到银行；买书、文具、衣服；捐给希望工程等不一而足）　　老师说：（找存银行的同学提问）看来同学们年纪虽小但却十分具有理财思想。（近期央行根据国内经济形势调高了存贷款利率，相

5、信你这时存钱会给你带来更多的经济效益。）　　刚才你说会把50元存入银行。如果你过一段时间去银行取钱，钱是多了还是少了？多了的部分叫什么？是归银行还是归你自己。　　（学生回答）……　　新授：　　教师总结且板书：根据刚才同学们所述，从我们拿到这100元到现在，在这个过程中你对这100元都做了哪些事呢？　　这100元压岁钱属于我————占有（权）　　买衣服、文具等　　——————使用（权）　　捐给希望工程（或消费）———处分（权）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

6、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　存入银行获得利息——————收益（权）　　其实将大家做的这些行为后面加上一个“权”字就是我们财产所有权的全部内容。　　（展示PPT）财产所有权：即所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。　　教师：好！了解了财产所有权的含义。下面请大家想想在生活中你都对周围的哪些财产享有所有权呢？　　（学生回答）　　教师：通过同学们的回答，我感到在我们周围可供我们所享有的财产越来越多，刚才有同学说到对家庭财产（家庭中的电脑、电视等）享有所有权。那到底我们对家中这些财产是否享有所有权呢，我们

7、一起来分析课前预习思考题。　　请问：张先生的儿子的买卖行为是否有效？　　教师归纳总结（补讲）：（出示PPT）　　我国民法通则第11条和第12条规定：“18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人”，“10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动……”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一