pep六年级下册第三单元集体备课教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。pep六年级下册第三单元集体备课教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　费县小学英语单元集体备课教案　　备课内容　　六年级下册第三单元　　课题　　Unit3　　Last　　weekend　　教学内容　　．四会单词、短语　　　　watchedTV　　washedtheclothes　　cleanedtheroom　　playedfootball　　visitedgrandparentswenttoapark　　wentswimming　　readabook　　wentfishing　　

2、wenthiking　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．四会句子　　　　whatdidyoudolastweekend?　　Iplayedfootball.　　　　Didyoureadbooks?　　yes,Idid.No,Ididn’t.　　　　教材解读　　.本单元的教学主要是使学生学会表达在过去时间内所做的事情，主要句型whatdidyoudol

3、astweekend/yesterday?　　Iplayedfootball.　　Didyoureadbooks?　　yes,Idid./No,Ididn’t.在前面学生已经掌握了一般现在时，现在进行时，一般将来时的用法，建议老师应该在已有的基础上设计活动，由旧引新，把学生自然地带入一般过去时的情景之中，避免过度强调语法。　　2.本单元涉及到了动词过去式的变化规则和读音规则，是学生的学习的难点，教师应该由浅入深，循序渐进，由规则变化到不规则变化，并借此复习动词后面加-ing的特殊变化情况，以加深学生的记忆　　3、Let’sread是与本单元话题相关的趣味语篇，旨在复习巩固A、B部分主要语汇，并

4、适当扩展语言，增大语言输入量，进行本部分教学时，教师不要面面俱到，注意把本部分和Let’stalk的教学区别开，建议教师将教学重点放在巩固重点词汇、句型和提高学生阅读能力上。　　课标要求团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　根据小学英语新课标，对六年级学生做出了听做说唱玩演读写视听五个方面的要求。　　.能理解听懂教师的简单指令，并能根据指令做事情。　　2.学生

5、能够参与简单的角色扮演。　　3.能吟唱课本中的歌谣和歌曲。　　4.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。　　5.能看懂程度相当的英语动画和教学节目。　　教学目标　　、知识目标　　（1）能够掌握A，B部分Let’slearn，Let’stalk中的四会单词和四会句子。　　（2）能够听，说，认读A，B部分Let’stalk,中的加粗句子。　　（3）能够认读Pronunciation部分的音标：　　（4）能够理解Let’schant部分的内容，并能回答相应的问题。　　（5）能朗读和理解Let’sread部分，并在此基础上进行有限度的复述。　　（6）能够了解Storytime，Goodtoknow，

6、Tasktime等部分的内容。尝试借助提示表演故事中的部分内容。　　2、能力目标xkb1.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）能够对过去某人所做的事情进行问答，如：whatdidyoudoyesterday?Ivisitedmygrandparents.　　（2）能够用一般过去时的一般疑问句形式询问别人过去某个时间所做的事情并作答。如：Didyo

7、ugofishinglastweekend?yes,Idid.No,Ididn’t.　　（3）能够对某人过去某天所做的事情进行简单地叙述。如：ZhangPengvisitedhisgrandparentsyesterday.　　（4）能够听懂会唱歌曲Atthezoo　　3、情感、策略、文化等有关目标　　（1）情感目标：热爱生活，关心他人，积极参加各种课外活动。　　（2）学习策略：积极运用所学语言进