4、.He’smyfather/brother…. who’sshe/he? .Presentation: Teachershowsthesongof“Familysong”. T:Thestudentsreadthewords“father/mother/brother/sister/me.” Then Lookatthesong. a. Readthesong.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会