小学英语3a unit5教案(xx新译林版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小学英语3AUnit5教案(XX新译林版)  Unit5Lookatme!教学目标1.Reviewthewords:new,red,green,blue,yellow,brown2.Thestudentscanlisten,say,readandunderstandthepattern“Lookatmynew…”,andthentheycanpraisetheothersinsituations.3.Understandandapplythedrill“whatcolouris…?I

2、t’s…”4.Thestudentscanlisten,say,readandwritethewords“new,red”.5.Thestudentscanuse“Lookatmynew…  ”toshowtheirthingsandpraisetheothersinsituations.6.Thestudentscanunderstand,readandactthecartoon.7.makesurethestudentscansharetheothers’happinessandpraisetheothers.8.makesurethestudentsshouldcareabout

3、and  appricate  othersinsteadoftemporizing  them.教学重点1.Thestudentscanlisten,say,readandwritethewords“new,red”.2.Thestudentscanuse“Lookatmynew…团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小学英语3AUnit5教案(XX新译

4、林版)  Unit5Lookatme!教学目标1.Reviewthewords:new,red,green,blue,yellow,brown2.Thestudentscanlisten,say,readandunderstandthepattern“Lookatmynew…”,andthentheycanpraisetheothersinsituations.3.Understandandapplythedrill“whatcolouris…?It’s…”4.Thestudentscanlisten,say,readandwritethewords“new,red”.5.Thestu

5、dentscanuse“Lookatmynew…  ”toshowtheirthingsandpraisetheothersinsituations.6.Thestudentscanunderstand,readandactthecartoon.7.makesurethestudentscansharetheothers’happinessandpraisetheothers.8.makesurethestudentsshouldcareaboutand  appricate  othersinsteadoftemporizing  them.教学重点1.Thestudentscanl

6、isten,say,readandwritethewords“new,red”.2.Thestudentscanuse“Lookatmynew…团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小学英语3AUnit5教案(XX新译林版)  Unit5Lookatme!教学目标1.Reviewthewords:new,red,green,blue,yellow,brow

7、n2.Thestudentscanlisten,say,readandunderstandthepattern“Lookatmynew…”,andthentheycanpraisetheothersinsituations.3.Understandandapplythedrill“whatcolouris…?It’s…”4.Thestudentscanlisten,say,readandwritethewords“new,red”.5.Thes

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