九年级数学上3.5用计算器求方差导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级数学上3.5用计算器求方差导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　3.5用计算器求方差　　班级______学号_____姓名___________　　学习目标：　　．使学生掌握利用计算器求一组数据的标准差和方差；　　2．进一步体会用计算器进行统计计算的优越性；　　学习重点：掌握利用计算器求一组数据的方差．　　学习难点：在掌握计算器处理数据的基本技能的基础上解决实际问题.　　一、学前准备：　　．一组数据：1、－1、0、4的方差是__________

2、_。　　2．已知一组数据7、9、19、a、17、15的中位数是13，则这组数据的平均数是　　，方差是　　3．已知甲、乙两种棉花的纤维长度的平均数相等，若甲种棉花的纤维长度的方差S2甲=1.3275，乙种棉花的纤维长度的方差S2乙=1.8775，则甲、乙两种棉花质量较好的是＿＿＿＿＿。　　4．已知数据1，2，3，4，5的方差为2，则11，12，13，14，15的方差为_______，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

3、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5．一组数据，，，，的极差是，那么的值可能有（　　）　　A．1个　　B．3个　　c．4个　　D．6个　　6．计算下列两组数据的方差　　（1）8、9、10、11、12　　（2）78、80、81、80、82、83、85　　二、探究活动　　．甲、乙两支仪仗队队员的身高（单位：厘米）如下：　　甲队：178，177，179，178，177，178，177，179，178，179；　　乙队：178，179，176，178，180，178，176，178，177，180；　　（1）将下表填完整：　　身高（厘米）　

4、　76　　77　　78　　79　　80团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　甲队（人数）　　3　　4　　0　　乙队（人数）　　2　　　　（2）甲队队员身高的平均数为　　厘米，乙队队员身高的平均数为　　厘米；　　（3）你认为哪支仪仗队更为整齐？简要说明理由．　　2．为了从甲、乙两名学生中选拔一人参加竞赛，学校每个月对他们的学习进行一次测验，如图

5、是两人赛前5次测验成绩的折线统计图．　　（1）分别求出甲、乙两名学生5次测验成绩的平均数、极差及方差；　　（2）如果你是他们的辅导教师，应选派哪一名学生参加这次竞赛．请结合所学习的统计知识说明理由．　　三、学习体会　　．本节课你有哪些收获？2．预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？　　四、自我测试团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．甲、乙

6、两学生在军训打靶训练中，打靶的总次数相同，且所中环数的平均数也相同，但甲的成绩比乙的成绩稳定，那么两者的方差的大小关系是（　　）　　　　　A．　　＜　　B．　　＞　　c．　　=　　D．　　不能确定　　2．甲、乙、丙三个旅行团的游客人数都相等，且每团游客的平均年龄都是32岁，这三个团游客年龄的方差分别是s2甲＝27，s2乙＝19.6，s2丙＝1.6，导游小王最喜欢带游客年龄相近的团队，若在三个团中选择一个，则他应选　　A．甲团　　B．乙团　　c．丙团　　D．甲或乙团　　3．图7－1－8是甲、乙两人10次射击成绩的条形统计图，则下列说法正确的是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

7、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A．甲比乙的成绩稳定　　B．乙比甲的成绩稳定　　c．甲、乙两人的成绩一样稳定　　D．无法确定谁的成绩更稳定　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了