《鲜花和星星》公开课教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《鲜花和星星》公开课教学设计www.5y　　kj.com作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：17

2、By:谭琼欣]　　　　　　教学目标：　　、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。　　2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　3、模仿课文第一小节，进行说话练习。　　教学重点、难点：　　通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结

3、合，感受意境之美、语言文字之美。　　教学准备：　　、学生课前到野外看野花，夜晚看星空；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、教师准备多媒体教学、生字卡片、图片、音乐磁带等。（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）　　　　教学过程：　　一、猜谜导入，激发兴趣　　、今天老师给大家猜两个谜语：　　（

4、1）长在绿叶中，五颜六色它最美。　　（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。　　（根据学生回答板书：鲜花、星星，读准词语。）　　2、过渡：草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星。小朋友喜欢鲜花和星星吗？　　4、今天我们就来学习一首关于鲜花和星星的诗歌。　　（板书课题，读好课题。）　　二、初读感知。　　、让我们先一起来静静地欣赏一下这首小诗吧！（师配乐朗读）　　2、这么美的小诗，你们想自己读一读吗？选择自己喜欢的方式认真读课文，要求：读准字音，读通句子，注意读好轻声。　　3、检查自读效果。　　（1）

5、出示生字词。　　zuìmǎn团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　duǒzhēn　　kē　　　　最满地一朵真一颗　　　xǐhuan　　zhèli　nàli　　xīngxing　　　　喜欢　　这里　　那里　　星星　　huā　　er　　wǎnshangshuì　　le　　shǔ　　zhe　　花儿晚上睡了数着（注意读

6、准轻声）　　　（自由读、指名读、齐读）　　（2）指名分段读课文。　　三、细读赏析。　　（一）品读第一段团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！你知道夏天有哪些鲜花吗？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香……）　　、看，老师把这些美丽的花带来了。（出示草地鲜花图）

7、你觉得怎么样？　　　　　这么多，这么美的花，你能用一个成语来形容吗？　　生自由说。（出示词语，读词：美不胜收、）　　2、如果你就站在这样美丽的花丛中，你最想说什么？又最想干什么？　　（看着这些美丽的花朵，我真想——）　　（生讨论交流）　　3、在小朋友们的赞美声中，花儿们开得更鲜艳了，这么美的花儿你喜欢吗？　　　　出示：我最喜欢夏天满地的鲜花　　　　谁来读读这一句？她读得怎样？你觉得应该怎么读？你试试看！　　4、“满地”是什么意思呢？从哪儿我们可以看出鲜花是“满地”盛开的？能用其它词语来形容吗？（不计其数）　　5、夏天啊，到处开满了鲜花，可多了，

8、多得（引读“真比天上的星星还多”）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、夏天的鲜花不仅多，而且美，谁来美美地读读这一段？　　　（自由读、指名读/评价、齐读）　　（二）品读第二段　　、　　过渡：夜晚悄悄地来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候，一颗颗小星星们眨着眼睛从天边跑了出来，小星星们都出来吧！（课间操：一

9、闪一闪亮晶晶）　　2、（出示夜空繁星图）小朋友，你们知道哪些星星的名字呀？　　3、看到这么美这么多的星星，你又想说些什么、做些什么呢？　　（看着天上的