人教版二年级下册音乐《到郊外去》教案1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。人教版二年级下册音乐《到郊外去》教案1课　　件www.5y　　kj.com天能发出声音的事物列举出来，将这些事物发出的声音模仿出来。　　2、组织学生对各种声音依次模仿和表演。　　3、教师选取其中的几种声音填入如下表格中，进行节奏设计，组织学生按节奏念读。全体学生顺序表演。启发学生进一步联想，思考哪些声音应该用强力度来表现，哪些声音应该用弱的力度来表现，哪些声音应该渐强，哪些则应该渐弱。　　（1）春雷　　轰隆.　　轰隆.　

2、　轰隆.　　轰隆.　　……　　（2）春风　　呜　　—　　呜团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　—　　……　　（3）春雨　　沙沙沙　　沙沙沙　　沙沙沙　　沙沙　　沙　　……　　（4）山泉　　叮　　咚　　叮　　咚　　叮　　咚　　叮　　咚　　……　　（5）布谷鸟　　布谷　　o团结创新，尽现丰富

3、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　布谷　　o　　布谷　　o　　布谷　　o　　……　　（6）……　　4、然后将学生分组，分别担任不同的节奏声部，先依次表演各自的声部，然后两个、三个声部，直至所有声部都组合在一起，创作出一首《春天交响曲》。　　5、启发学生开动脑筋思考，还有哪些春天的声音可以组合到《春天交响

4、曲》中来，可以用什么节奏来表现，等等。　　五、教师总结本课。　　　　　　随笔：能感受歌曲情绪，了解歌曲的一般特点；能随音乐律动。　　第三课时　　教学内容：学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。　　教学目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、学唱歌曲《放牛放到小河边》，能有表情

5、地演唱。　　2、学唱歌曲的歌谱。　　3、认识小节、小节线。　　教学过程：　　一、复习活动《春天交响曲》。　　二、学唱歌曲《放牛放到小河边》。　　、教师描绘春天的景象，请学生读歌词，引导学生区分歌词与衬词，注意衬词应轻读。　　2、教师范唱，学生跟唱，学生跟琴独立演唱。　　3、完整地演唱歌曲。　　4、教师范唱唱名，学生跟唱唱名。请个别同学唱、小组唱，同学互相评价并纠正。　　三、学习小节线、小节。　　、教师介绍什么是小节与小节线。　　2、请学生说说《放牛放到小河边》有几个小节、几条小节线。　　3、请学生数数学过的歌曲《山谷回音真

6、好听》中，有几个小节、几条小节线，在哪几个小节中需要用稍强的力度演唱，哪几个小节需要用稍弱的力度演唱。　　4、请学生设计演唱《放牛放到小河边》的强弱力度变化，做到有表情地演唱。　　四、结束本课。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　随笔：能有表情的演唱本歌曲。认识小节、小节线。　　第四课时

7、　　教学　　内容：学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。　　教学目标：　　、学唱歌曲《郊游》。　　2、随着音乐表演郊游情景。　　教学过程：　　一、复习旧课，导入新课。　　二、学唱歌曲《郊游》。　　、听录音。　　2、教师教唱，学生跟唱。　　3、跟琴演唱。　　4、学唱歌曲，了解歌曲相同懂得部分。　　三、听音乐，创编郊游的动作。　　春天里，可以坐火车出发、去踏青、放风筝、放牛，还可以开展许多有益的活动。　　一组表演坐火车、一组表演放风筝的情形，其他组同学分别表演划船、穿山洞、过小桥，还请一组同学开动脑筋想想，我们郊游还开展了哪些活动

8、？用动作表演出来。　　四、边唱边表演郊游动作。在相同旋律部分做相同的动作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩