到郊外去教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程到郊外去教案　　教学内容：　　1、学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。　　2、欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风筝》。　　3、学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。　　4、学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。　　教学目标：　　1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。　　2、欣赏《出发》《放风筝》。　　3、聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。　　4、认识小节线和小节。　　5、参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。

2、　　教材分析：　　1、《山谷回音真好听》歌曲简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了孩童的好奇心理，生动模仿了声音在山谷间回荡的自然现象。　　2、《出发》近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程1949年10月，前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》，这套乐曲共分八段，以苏联诗人马尔夏克的诗句作为标题，在乐曲间通过朗

3、诵来叙述少先队员假日郊外旅行的生活故事，包括《出发》《窗外的雪花》《冰上圆舞曲》《篝火》《行军》《归来》等。这是普罗科菲耶夫继《儿童音乐》和《彼得和狼》之后，为儿童和青年创作的又一优秀作品。音乐描绘更加具体，更能为儿童所喜爱。　　民歌有山歌、小调、劳动号子等，《放风筝》属小调，也称小曲。这首《放风筝》使用了江南优秀曲牌“码头调”的曲调，来歌唱当地民俗生活，既有南方的秀丽委婉，也有北方的爽朗，内柔外刚、南北交融，与南皮的另一首民歌《茉莉花》一样，是“南歌北唱”的成功范例。歌曲节拍为2/4，在节奏和速度处理上十分多样，抒情优美，适宜用叙事与抒情相结合的中速演唱。　　3、《放牛放

4、到小河边》这是一首流传在江西萍乡一带的民歌，属于民歌体裁形式中的山歌。歌曲表现了在种田之余儿童在河边草地上放牛的情形。歌曲中蓝天、青草、小河、耕牛，与小牧童融为一体。　　教学重点：　　1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》　　2、随音乐《出发》或《郊游》　　教学难点：　　1、用强弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好听》，指导学生不要过分夸张。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加

5、快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、学唱《放牛放到小河边》歌曲唱名，做到唱名与音高一致。　　3、聆听音乐《出发》或随着歌曲《郊游》进行表演时，要做好组织工作。　　教学时间：四课时　　第一课时　　教学内容：学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。　　教学目标：　　1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。　　2、引导学生积极创编回音游戏。　　教学过程：　　一、聆听歌曲《山谷回音真好听》。　　1、师生问好，交流寒假见闻。引入春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》。　　2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考

6、歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。　　3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。　　4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿。　　例如：1=C4/4近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　123—

7、123—

8、54325432

9、1———‖　　师：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。　　生：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。　　

10、二、教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。　　1、教师演唱歌曲中的第二句：　　学生跟唱：　　1234

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14、　　啊啊　　2、教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。　　3、全体跟琴演唱歌曲。　　4、学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。　　三、引导学生做回音游戏。　　将学生分成两组，领头的学生可以用以下几种方式创编声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像。　　1、呼唤。如：喂—，我来了