xx—2018四年级语文上册第三单元教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX—2018四年级语文上册第三单元教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　9　　巨人的花园　　【学习目标】　　、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。　　2、有感情地朗读课文。　　3、能根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的道理。　　5、抄写喜欢的句子。　　【教学重、难点】　　根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的道理。

2、　　【教学时数】2课时　　【课前准备】　　、让学生回顾自己读过的童话故事，再次阅读自己感兴趣的童话故事。　　2、课文教学录音带或与课文相协调的音乐。　　3、生词卡片。　　第一课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【教学过程】　　一、谈话激趣，导入新课　　、先问学生读过哪些童话故事，知道哪些童话中

3、的角色。然后引导学生简要说明自己最喜欢的童话故事或故事中的角色。　　2、教师小结：是啊，童话世界真吸引入。现在让我们再一次走进童话世界。激趣：这是英国著名童话作家王尔德作品《巨人的花园》，有人称是童话中的“完美之作”。这是花园里是不是一直洋溢着笑声呢，那里后来又发生了什么事情呢?我们一起来看课文，好吗?　　二、放手阅读，整体感知　　、自读课文，自学生字词。　　a、自由朗读课文，读准字音，读通句子。　　b．出示生字和词语卡片互读，注意读准字音。　　c、找出生词所在的句子，反复朗读，注意体会生词的意思。　　d．指名读课文，读后相互评价，

4、看是否读得正确、流利。　　2、再读课文，想想这个故事主要讲的是什么，并交流各自的看法。　　3、质疑问难：读了课文，你有哪些不理解的问题?　　第二课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【教学过程】　　一、复述故事，研究问题　　、请同学讲一下这个故事。　　2、引导学生根据课文，就上节课提出的“巨人拆

5、除围墙前的表现和花园里的情境”这个问题，找出文中相应的句子或段落来回答。　　3、有感情地读这些句子或段落，边读边想象：从这些段落或句子中，你仿佛看到了什么，听到了什么，有什么感受?　　二、小组朗读，交流感受　　、小组分角色自读课文。　　2、小组交流朗读体会，交流对课文中一些含义深刻句子的理解。　　3、基于对课文认识的加深，再读课文。　　三、总结交流，揭示道理　　、学生汇报阅读感受，可以是朗读方面的，可以是小组交流讨论过的含义深刻的句子，也可以是自己读童话后想到的事情。交流的时候老师要注意小结和引导。　　2、播放录音或配乐范读，引导学

6、生边听边想像边思考这个童话说了个什么道理。　　教师总结：是，阿!任性、冷酷的心唤来的是寒冬；善良、宽容的心带来的是春天。“快乐应该和大家分享”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、再读课文，感受特点　　、自读课后“资料袋”，谈谈读后了解了些什么。　　2、采用自己喜欢的方式再读全文，从这篇课文印

7、证“资料袋”中说的童话的特点。　　3、读后，可以与同学合作表演片断，还可以抄写自己最喜欢的词、句。　　五、布置作业　　、生字词书写。　　2、布置学生开展“综合性学习”活动。　　3、《黄冈》第9课　　【板书设计】　　9巨人的花园　　没有孩子的地方就没有春天　　阳光明媚　　狂风大作　　草翠花开　　雪花飞舞　　绽出新绿　　瑟瑟发抖　　开出花朵　　鲜花凋谢　　0*团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

8、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　幸福是什么　　【学习目标】　　、认识“彼、锹、权”等6个生字。　　2、理解课文，懂得“幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益