五年级语文下册《颐和园》教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级语文下册《颐和园》教案设计　　教学目标：　　.知识目标：掌握本课生字词。理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。　　2.能力目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3.情感目标：了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读中培养爱美情趣，增强民族自豪感。　　教学重点：　　.理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。　　2.了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读中培养爱美情趣，增强民族自豪感。　　教学难

2、点：学习作者写景状物要抓住特点。　　教学准备：班班通　　教学过程：　　一、看视频揭题导入。　　.同学们，你们知道这是哪儿的景物吗？（北京颐和园）　　2.揭题：（板书：颐和园）通过刚才的学习和录像的画面，你能感受到颐和园的什么特点？板书（大，美）　　3.复习　　（1）出示词语。观察1分钟，听写几个，指导书写一个重点字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）请同学朗读第二自然段，思考：作者是按什么顺序游览颐和园的？（填空练习出示）　　二、新课讲解。　　（一）学生默读课文，思考后小组合作学习。　　作者游览的景点各有什么特点？从哪些词句看出来的？　　（二）学生读文，讨论。　　三、学生汇报。　　．颐和园的特点　　2．长廊特点　　3．万寿山特点　　4．昆明湖特点　　四、总结。　　本文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应语言优美生动，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。我们要为我们是中国人而感到自豪。　　五、《国学经典》教学　

4、　内容：《诗经•丝衣》　　诵读全诗。　　2解释诗意。　　3学生背诵团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。