五年级上册语文第三单元教学设计

《五年级上册语文第三单元教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册语文第三单元教学设计　　成语故事　　【教学要求】　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文；　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；　　【重难点】有感情地朗读课文；理解寓意。　　【教学时间】　　　两课时　　【教学过程】　　　　　　　第一课时　　一、导课　　同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗？今天老师要和大家一起来读几个成语故事。　　板书：6、成语故事三则　　二、初读指导　　　1、布置课内预习。　　　过渡：课文中讲

2、了哪三则成语故事呢？　　　⑴轻读课文，圈出文中生字。　　　⑵拼读生字，记住字音，字形。　　　⑶朗读课文，读顺句子，读通课文。　　　⑷画出不理解的词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　2、学生自读课文，教师巡视指导。　　　3、检查自学情况。　　　⑴出示生字词（幻灯片）。　　　⑵分析哪些字音易错。　　　⑶文中哪些词不理解

3、。　　　⑷指名读课文。　　三、指名书写。　　四、布置作业。　　抄写生字，朗读课文　　　　　　　第二课时　　一、复习生字词。　　　1、认读生字词。　　　2、填词。　　　自相（矛）盾画龙点（睛）（滥）（竽）充数张口（结）舌　　二、精读《自相矛盾》。　　　1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事？　　　2、讨论：“夸口”的意思。文中是谁在说大话？他说的是什么大话？“张口结舌”的意思。那人为什么张口结舌说不出话的呢？　　　3、联系实际说说有没有犯过与此人同样的错误？。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成

4、长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、精读《滥竽充数》。　　　1、查字典：滥、竽、充、数4个字分别是什么意思？　　　2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的俸禄？　　　理解句子：战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。　　　3、后来他怎么又装不下去了呢？　　　4、朗读课文。　　四、精读《画龙点睛》。　　　1、默读课文，边读边想。　　⑴张画的龙为什么不“点”睛？

5、　　⑵后来为什么又给龙画上眼睛了？　　⑶“点睛”的结果怎样？　　　2、逐题讨论，指导朗读　　　3、启发想象，领悟寓意。　　五、布置作业。　　朗读课文，造句：不要……而要……。　　推敲　　[教学要求]　　　1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。　　　2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

6、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　3、会用“即使......也......“造句。　　　4、了解故事的经过，理解“推敲“的含义。学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的钻研精神。　　　5、教学重点、难点：理解“推敲”的含义。复述故事。　　[教学时间]　三课时。　　　　第一课时　　教学要求：　　　1、初读课文，读准字音，读通语句。　　　2、了解故事的主要内容。　　　3、学习生字词语，理解有关词语的意思。　　　4、在教师的指导下，能给课文分段。　　教学过程：　　一、出示诗句，导入新课　　　1、出示：鸟宿池边树，僧（seng）敲月下门。　　（1）指名读诗名，注

7、意读准“僧”　　（2）说说诗句的意思。　　　2、同学们，你们知道这句诗是谁写的吗？　　（1）出示：唐（tang）朝贾（jia）岛　　（2）指名认读。　　　3、简介贾岛。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　贾岛是唐朝著名的诗人。早在曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常认真，字字斟酌，被称

8、为“苦吟诗人”。　　　（1）认读词语：和尚（shang）斟（zhe