12原子结构与元素性质学案7(人教版选修3)

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1、第三节原子结构与元素的性质(第二课时)编:赵平明审:高二化学组【学习重点】元素的原子结构与元素周期表结构的关系。【学习难点】元素周期表的分区。【学习过程】【活动】:探宄(1)将元素周期表分成s区、P区、d区、f区和ds区的依据是什么?(2)元素周期表中的族与原子结构的关系?填写下列空格:1.价电子层是指,价电子是指;元素的族序数由原子结构的决定,主族元素的价电子层结构为,副族元素的价电子结构一般为。2.分析图1-16,填写下表S区P区d区ds区f区价电子特征排布族序数列数是否都是金属区主要是金属元素,非金属元

2、素主要集中区。主族主要含区,副族主要含区,过渡元素主要含区。归纳小结:1.s区元素价电子特征排布,主族序数=;P区元素特征电子排布为,主族序数=•,d区元素价电子排布特征为,副族序数=VH1较特殊;ds区元素特征电子排布为,所在的列序数=o2.副族元素称为过渡元素的原因是;在元素周期表中非金属主要集中在右上角三角区内的原因是;处于非金属三角区边缘的元素称为半金属的原因是o【练习】:已知某元素在周期表中位于第五周期、VIA族位置上。试写出该元素的基态原子的电子排布式、元素的名称、符导和原子序数。【课后小结】[课

3、堂检测]1.根据现行中学化学教材所附元素周期表判断,下列叙述不正确的是()A.第16列元素的最高价氧化物的化学式为R03B.第2列元素中一定没有非金属元素C.第15列元素的最高价氧化物对应的水化物的化学式均为H3R04D.第14列元素所形成的化合物种类最多1.X、Y均为短周期元素,二者可组成化合物X2Y3,若已知Y的原子序数为m,则X的原子序数不可能是()A.m+5B.m—11C.m+6D.m—32.下列具有特殊性能的材料中,由主族元素和副族元素形成的化合物是)oA.吸氢材料镧镍合金导体材料砷化镓C.高温结构

4、陶瓷材料氮化硅料硒化锌4.34号元素处于周期族,23号元素处于B.半D.透明陶瓷材周期_族;元素周期表中第四周期VHI第1列元素的电子排布式为。5.外围电子构型为々fScfes2元素在周期表中的位置是()A、第四周期VDB族B、第五周期IIIB族C、第六周期VHB族D、第六周期IIIB族6.镭是元素周期表中第七周期的IIA族元素。下面关于镭的性质的描述中B.单质使水分解、放出氢气D.碳酸盐难溶于水不正确的是(A.在化合物中呈+2价C.氢氧化物呈两性[课后巩固练习]1.下列说法中错误的是A.原子及其离子的核外电

5、子层数等于该元素所在的周期数。A.元素周期表从IIIB到IIB10个纵行的元素都是金属元素A.除氦外的稀有气体原子的最外层电子数都是8B.同一元素的各种同位素的物理性质、化学性质均相同1.己知A为IIA族元素,B为VA族元素,它们的原子序数分别为m和n,且A、B为同一周期的元素,下列关系错误的是()A.n=m+3B.n=m+13C.n=m+27D.n=m+122.若短周期中两种原子可形成AB3型的化合物,设A的原子序数为n,B的原子序数为m,则n值为下述组合中的①m+6②m+4③m—4④m—2⑤m—10⑥m+

6、14⑦m-12A②③⑦B①②③④⑦C①②③④⑤⑦D全部3.己知元素周期表中第一、二、三、四、五、六、七周期中所含元素种类(假设第七周期己排满)分别是2、8、8、18、18、32、32,由此可知116号元素处于周期表第周期,第族,其电子排布式为4.元素周期表除了我们常见的长式周期表外,还有多种表现形式。右下图是元素周期表的另一种画法一一塔式周期表,在上面标有部分族及部分元素。现有A、B、C、D四种短周期主族元素,其中原子序数依次增大。己知B和D同主族。A元素的最高正价和最低负价的绝对值之差为2;ImolC单质能

7、与冷水反应,在标准状况下生成11.2LH2;IT的电子层结构与Ar原子相同。请回答下列问题:锊的元素符号。同时在中将过渡元素涂黑。四种元素⑴在右图塔式周期表相应位置标出A、B、C、D(2)B与C形成的化合物的电子式为。第三节原子结构与元素的性质(第三课时)编:赵平明审:高二化学组【学习重点】1.元素的原子半径、元素的第一电离能的周期性变化。2.电离能与元素性质的关系。【学习难点】电离能与元素性质的关系。[自主学习]元素周期律是指元素的性质(如等)随着递增而呈现的变化的规律。同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐

8、,元素的最高正化合价逐渐,元素的金属性逐渐、非金属性逐渐、负化合价逐同主族元素从上到下,原子半径逐渐,元素的金属性逐渐、非金属性逐1.第一电离能Iu_态电_性基态原子失去个电子,转化为气态基态正离子所需要的叫做第一电离能。由气态+1价阳离子再失去1个电子而变成气态+2价阳离子所吸收的能量叫电离能(I2),I山依次类推。电离能越大,越电子。[同步学习]二、元素周期律(一)原子半径活动1:分析讨论(1)

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