九年级历史下册《冷战中的对峙》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级历史下册《冷战中的对峙》学案　　导入新课　　温故知新　　.二战中美国与苏联的国家关系怎样？（他们联合打击轴心国法西斯集团。如：1942年发起签署《联合国家宣言》，成立世界反法西斯联盟；1944年6月，美英盟军在诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，配合苏军对德作战，结束欧洲战事；其间举行了雅尔塔会议、波茨坦会议，确定了对法西斯作战的统一步调；1945年与中国等亚洲国家共同对日作战，取得反法西斯战争的最后胜利。）　　2.教师根据地图和资料导入：二战快结束时，西方国家和苏联分别控制了原

2、来被轴心国占领的领土。战后，双方根据实力确立了势力范围，形成美苏对峙的局面。正如英国的一句外交名言：我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。二战结束后，由于意识形态的不同和美苏外交战略的相互遏制，他们从战时同盟关系变成了战后敌对关系。　　演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）　　.美国为什么要采取“冷战”政策？“冷战”政策的本质是什么？　　2.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

3、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？　　4.美苏争霸怎样开始？　　5.美苏争霸可以划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？　　6.本课哪些地方涉及了中国历史？当时发生了哪些重大历史事件？　　7.霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？　　组织学生学习和探究新课　　（演示相关图表，辅导学生阅读和解答，教师讲评，分层解析、归纳概括）　　冷战政策　　.美国为什么要采取“冷战”政策？

4、“冷战”政策的本质是什么？　　A.原因：①美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增；②美国妄图凭借强大的实力称霸世界；③但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制；④二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。　　B.本质：“遏制”共产主义和干涉别国内政。　　2.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？（展示表格，学生“接龙”回答）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且

5、都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　项目　　重大事件　　作用　　政治　　出台“杜鲁门主义”　　标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。　　经济　　推行“马歇尔计划”　　使资本主义世界的经济联盟形成，美国控制了西欧　　军事　　成立“北约”　　标志资本主义阵营的形成　　3.苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？（先后建立“经互会”和“华约”）　　4.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？　　A.“冷战”政策开始的标志：1947年“杜鲁门主义”出台　　B.两极格局形成的标志：1955年“华沙条约组织”（简称“华约”）成立　　美苏争霸　　.

6、美苏争霸怎样开始？（苏联的赫鲁晓夫对外开始争取取得与美国平等的国际地位，企图与美国共同主宰世界）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.美苏争霸可以划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？（展示表格，学生“接龙”回答）　　阶段　　第一阶段　　第二阶段　　第三阶段　　时间（20世纪）　　50年代中期～60年代初期　　60年

7、代中期～70年代末　　80年代　　苏联领导人　　赫鲁晓夫　　勃列日涅夫　　戈尔巴乔夫　　美国领导人　　肯尼迪　　尼克松　　里根　　重大事件　　古巴导弹危机　　越南战争、中美关系正常化、苏军侵入阿富汗团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　苏军撤出阿