冷战中对峙（学案）

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1、第14课冷战中的对峙●【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功!)1、考纲要求：冷战政策。2、课标要求：了解冷战政策，“杜鲁门主义”的出台及其影响，“马歇尔计划”的实施和实质，“北约”与“华约”的成立，了解美苏争霸的表现。概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。3、考查方向：主要考查“冷战”的定义、冷战政策开始和结束、冷战政策的表现。●【自主学案】(相信自己，我就是最棒的!)一、冷战政策1、背景：二战后,的经济军事实力居世界第一位，称霸野心日益膨胀。以为首的社会主义国家力量不断增长。2、

2、含义：等国家对等社会主义国家采取了除之外一切手段的敌对行动，以共产主义，这种政策被称为_________________。3、冷战开始的标志：1947年，的出台。4、美国在经济方面还推行援助西欧的，在军事上建立了。苏联采取了针锋相对的措施，成立了，格局正式形成。5、苏联采取了针锋相对的措施，在经济上成立了，军事上成立了。格局最终形成。☆归纳：美国实行冷战表现有哪些？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、美苏争霸1、50年代，担任苏领导人后，美苏开始了多年的争霸。2、美苏争霸的表现：阶段第一阶段第二阶段第三阶段时

3、间（20世纪）重大事件争霸特点和实力对比3、年，苏联解体，美苏格局结束。☆美国、苏联霸权主义的表现有哪些？霸权主义给人类进步与和平带来了什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　●【合作探究】(团结就是力量！)1、美国为什么针对苏联采取冷战政策？2、美苏长达三十年的争霸对世界产生了什么影响？●【课堂小结】(强化重点，打好基础!)课件演示●【能力提升】(真题实战，赢在中考!)1、（2010山西）1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有

4、领导“自由世界”的使命，以防止“共产主义的渗入”。这表明（）A.美国欲推行霸权主义B.美国要无私援助欧洲C.美国要改善与苏联的关系D.美国努力维护世界和平2、（2013四川达州）下列有关冷战的叙述，正确的是（）①丘吉尔的“铁幕”演说发出了冷战的信号②杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始③敌对双方是根据国家社会性质来划分的④东欧剧变和苏联解体标志着冷战的结束A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3、（2014江苏苏州）右图漫画反映的重大历史事件是（）A.“杜鲁门主义”的出台B.“马歇尔计划”的推行C.华沙条约组织的成立D.古巴导弹危机的发生4、(2010

5、江西)“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹’的思想，美国统治集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。”与该材料直接相关的是（）A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北大西洋公约组织的建立D.罗斯福新政的推行5、（2011江苏徐州）两极格局结束后，下列“冷战”的产物至今依然存在的是（）A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.华沙条约组织D.北大西洋公约组织6、（2013重庆綦江）20世纪人类经历了两次世界大战和长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。结合所学知识请回答下列问题：（1）分

6、别指出两次世界大战的性质。（2分）（2）第一次世界大战后形成的世界格局是什么？第二次世界大战后形成的两极格局与哪次重要国际会议有关？（2分）（3）第二次世界大战后大力推行“冷战”政策的是哪个国家？“冷战”开始和世界两极格局结束的标志各是什么？（3分）●【拓展延伸】(展开想象的翅膀！)试想一下，如果美苏两国在二战后不争霸而是走向联合，今天的世界将会是怎样的状况？