九年级化学下册《常见的酸和碱》学案沪教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级化学下册《常见的酸和碱》学案沪教版www.5y　　kj.com　　第二节　　常见的酸和碱教案　　一、学习目标　　、知识与技能：　　①掌握用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。通过实验探究认识金属活动性顺序的方法，并能判断简单的置换反应。用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。正确利用酸、碱、盐的一些知识，初步树立合理使用物质的科学意识。Zn+2Hcl=Zncl2+H2↑　　Zn+H2So4===ZnSo4+H2↑　　（3）某些金属氧化物+稀硫酸（盐酸）→盐+水　　Fe

2、203+6Hcl=2Fecl3+3H20　　Fe203+3H2So4=Fe23+3H20　　（4）碳酸盐+稀硫酸（盐酸）→盐+水+二氧化碳　　Na2c03+2Hcl=2Nacl+H2o+c02↑　　Na2c03+H2So4=Na2S04+H20+c02↑　　2、为什么酸的水溶液有共同的化学性质？　　因为它们在水溶液中都可电离出H+，所以酸溶液具有许多共同的性质。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

3、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【板书】　　第二节　　常见的酸和碱　　一、常见的酸　　浓硫酸和浓盐酸的物理性质　　稀硫酸和稀盐酸的化学性质　　（1）与指示剂反应　　（2）活动性较强的金属+稀硫酸（盐酸）→盐+氢气　　（3）某些金属氧化物+稀硫酸（盐酸）→盐+水　　（4）碳酸盐+稀硫酸（盐酸）→盐+水+二氧化碳　　第二课时　　常见的碱　　　　【引入】在学习中已经知道哪些碱？　　【介绍】两种常见的碱：氢氧化钙、氢氧化钠　　氢氧化钙俗称消石灰或熟石灰　　氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠　　【活动与探究1】　　碱的物理性质　　实验内容　　实验现象　　烧碱、消石灰、

4、氨水的颜色、状态、气味团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　烧碱放在空气中发生的变化　　在空气中易吸收水蒸气而潮解，可作干燥剂　　烧碱在水中的溶解情况　　易溶于水　　【交流与讨论】你知道石灰水能与哪些物质发生反应？　　【活动与探究2】在硫酸铜溶液中滴加石灰水　　现象：有蓝色沉淀生成　　【交流与讨论】　　、氢氧化钠溶液和石灰水有哪些相似的化学性质

5、　　（1）与指示剂反应：使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红　　（2）某些非金属氧化物+氢氧化钠（石灰水）→盐+水　　2Na0H+c02=Na2c03+H20　　ca2+c02=cac03↓+H2o　　（3）与硫酸铜反应　　cuSo4+ca2=cu2↓+caSo4　　cuSo4+2NaoH=cu2↓+Na2So4　　【讨论】上述反应有何共同之处？复分解反应　　2、为什么碱的水溶液有共同的化学性质？　　因为它们在水溶液中都可电离出oH-，所以碱溶液具有许多共同的性质团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

6、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【交流与讨论】为什么实验室中固体氢氧化钠必须密封保存？　　、易吸收水而潮解2、与空气中的二氧化碳反应　　【板书】二、常见的碱　　、碱的物理性质　　2、氢氧化钠溶液和石灰水有哪些相似的化学性质　　（1）与指示剂反应　　（2）某些非金属氧化物+氢氧化钠（石灰水）→盐+水　　（3）与硫酸铜反应　　cuSo4+ca2=cu2↓+caSo4　　cuSo4+2NaoH=cu2↓+Na2So4　　第三课时　　酸碱复习　　【回忆】酸碱

7、知识体系　　【练习】　　、许多植物的花中含有色素，这些色素有的在酸性或碱性溶液中显示不同的颜色，故可作酸碱指示剂。现取三种花瓣，分别放在三个研钵中研磨，再依次加入酒精，搅拌，静置后得到花汁的酒精溶液。分别取少量上述所得的花汁的酒精溶液，用稀酸和稀碱逐一检验，现象如下：　　花汁在酒精中的颜色　　花汁在稀酸中的颜色　　花汁在稀碱中的颜色团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶