微课在计算机教学中的应用

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1、微课在计算机教学中的应用宋华山西省太原市交通学校摘要：在现如今这个信息技术H益发达的环境之下，微课在计算机教学中受到较为广泛的关注，尤其是在中职计算机教学当中微课所受到的关注是十分明显的，如何有效地发挥微课在计算机教学屮的价值，针对这一问题笔者对其进行具体的分析。关键词：微课;计算机;教学砬用;在这个网络计算机吋代之下，计算机成为人们生活中必不可少的东西，这也直接致使教育事业发生一定的变化，有学生还直接进入职业屮学去学习计算机，希望能够以此作为谋生的职业。在这种教育环境之下，如何有效地提高计算机教学质量，促进学生计算机技能的提升也成了中职教学关键问题之一，而微课这一门新型教

2、学模式的出现则能有效地解决这一问题，将微课应用到计算机教学中能够最大程度保障教学质量，让学生计算机水平显著提升。一、微课内涵以及特点微课这一新型教学模式是社会发展下所产生的一种理念，其内涵就是我们常说的“见微知著、以小见大”，将其应用到实际教学过程中，就能让学生更好地掌握相应的实践技术以及理论知识。此外，微课这一新型教学模式最为显著的特点就是以短视频作为载体，该视频具有较为显著的针对性，所以短小精悍也是微课教学较为关键的表现形式之一，具体来说，教师在为学生制作微视频的过程中需要注意到以下儿点，其一，微视频时间较短，大多是在io分钟左右，所以在制作过程中教师一定要进行合理地控

3、制;其二，微课的出现就是为了更好地帮助学生掌握某一个知识点，为此，在制作微视频的过程中教师一定要突出主体，这样才能真正发挥出微课的价值。总之，应用微课对学生进行计算机教学，教师不仅要结合教学内容，还需要结合微课自身特点来开展教学活动，这样冰能真正发挥出其价值。二、微课在计算机教学中的应用措施在这个信息技术时代之下，职业学院本身的任务就是培养优秀的计算机人冰，计算机这一门学科本身具有较强的实践性，操作环节也较为繁琐，可是如果能够合理地砬用微课来开展教学活动，就能切实地保障教学效果。要想真正让学生从微课计算机教学屮获益，笔者对其具体的应用进行分析：1.微课的制作微课本身存在较多

4、的类型，为此，在应用微课对学生进行计算机教学的过程中，教师一定要结合计算机教学内容为学生选择较为恰当的微课类型，这样才能确保微课应用的有效性，具体而言，在录制微视频之前，教师一定要结合具体的教学内容来进行教学设计和规划，在实际设计过程中教学内容一定要尽可能细化，教学设计和教学N容之间也应该具备较为良好的协调性。例如，教师在对学生进行“电子表格”这一知识点教学的时候，因为一节课本身要讲解到的知识点较多，再加上还存在一些较为难以理解的实际操作，这个时候如果都要求学生掌握是很网难的，这个时候教师就可以应用微课来对学生进行重难点讲解，将“电子表格”具体制作流程通过视频展示出来，这样

5、学生就能在直观的视频下很好地掌握这一知识点，从而就能真正将微课在计算机教学屮的价值发挥出来。2.微课的实施在应用微课对学牛.进行计算机教学的过程中，制作好了微视频之后就需要将微课实施到实际教学当中，以此来帮助学生掌握计算机相关知识，同吋拓展学生视野，而要想真正实现这一效果，其关键还是在于教师，因为只有教师采用丫较为有效的教学方式和手段，才能真正将微课的价值发挥出来。为此，教师在实际实施过程中不仅耍确保微课前期制作的合理性，还需耍在课堂教学过程中做好引导工作，例如，对于“电子表格”这一知识点，在展示具体的表格制作流程之后，教师可以提问学生：“如果要插入图片或者是公式应该要如何

6、去做？”这样学生就能在问题的引导下进行思考，从而不仅能够掌握基础知识，还能促进学生思维的发展，进一步提高计算机教学效果。3.后期反馈微课在计算机教学中的应用不仅伍括微课制作和实施，同时还伍括后期反馈这一项，因为微课教学和平常的上机教学也是相同的，学＞』反馈以及教学反思也属于十分关键环节，只有做好这两点才能真正将微课的价值发挥到最大。为此，教师在实施完微课之后，还需耍加强对学生微课应用反馈的重视，通过反馈来实现教学改进和反思，这样不仅能够提高教学质量，还能提高教师的教学水平。例如，教师在完成“电子表格”这一知识点微课教学之后，教师可以对学生课后练＞J进行调査，以此来对教学成果

7、进行反思;还可以利用网络开通留言交流板面，让学生对微课教学提出自身的建议，这样就能在实际应用过程屮不断地改进微课应用效果，从而就能最大程度保障微课在计算机教学中的应用价值，有效地提高学生计算机水平。三、结语综上所述，在信息技术日益发展的时代下，计算机对于人们的重要性也越发的突出，在这种环境下计算机教学也变得越发的重要。为此，教师一定要认识到微课对于计算机教学的促进作用，结合教学内容合理地设计微课教学方案，以此来促进计算机教学质量的提升。参考文献[1]刘海伟.微课在计算机教学屮的应用[J].消费导刊，2015(2):