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时间:2018-12-02
《《陋室铭》《爱莲说》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《陋室铭》《爱莲说》学案 《陋室铭》学案 教师寄语:人不可有傲气,但不可无傲骨。 学习目标: 、朗读课文,积累文言词语。 2、研读课文,理解主旨,领会托物言志的写作方法。 3、理解作者安贫乐道的生活情趣,培养自己高洁傲岸的节操。 学习重点:朗读、背诵课文,了解作者描写的“陋室”的环境和生活,理解作者的抱负和情操。 学习难点:认识评价课文“陋室”不陋的说法。 学习过程: 一、读顺读懂课文,积累字词。 、读准、读顺:
2、初读课文,圈画生字、多音字。 A、给下面的字注音。 馨() 鸿( ) 儒()牍() 2、读懂:译文,不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑。 B、解释下面句中加粗的词语。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)有仙则名( ) (2)惟吾德馨( ) (3)无案牍之劳形( )
3、 (4)往来无白丁( ) c、翻译句子。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)孔子云:何陋之有? 二、有感情地朗读课文,整体把握大意。 本文是唐朝文学家刘禹锡为自己简陋的屋子写的一篇散文.铭是古代用来述功纪行或警戒劝勉的一种文体。 、作者用哪些句子描写陋室的?指出自己认为是主旨的句子。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成
4、绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、你认为陋室是什么样子的?试用几个词或句子说一下。 三、细读课文,合作探究。 、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”在中有什么作用? 2、“陋室不陋”具体表现在哪些方面? 3、作者引用孔子的话“何陋之有”作为文中结尾,其用意是什么? 四、与作者对话,理解一种情怀,走进一种境界。 、本文题目为“陋室铭”,又说“何陋之有”?这些不矛盾吗? 2、本文表达了作者怎样的抱负和情操? 五、拓展延伸 、“陋室”简陋,却因其主人“德馨”而不陋。从刘禹锡身上我们能学到什么?在物质
5、生活日益丰富的今天,你怎样看待“惟吾德馨”的道德情操呢? 2、你还知道刘禹锡的哪些诗文?与同学们交流交流。 六、课尾检测 、重点词语解释。 (1)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。名:( )灵:( )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)斯是陋室 斯:( ) (3)惟吾德馨
6、 德馨:( ) (4)无丝竹之乱耳 丝竹:( )。乱:( ) (5)无案牍之劳形 案牍:( )劳形:( ) (6)何陋之有? 何: 2.解释古今异义词。 无案牍之劳形古意________________ ;今义____________________________ 谈笑有鸿儒交通:古意_________________今义___________________; 3.翻译句子。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师
7、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)山不在高,有仙则名。 (2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (4)何陋之有? 4、阅读文段做题。 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (1)文中描写陋室环境的句子是:_______
8、________________________________. 全文的中心句是 。 公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是: 。对世俗生活厌弃的句子是
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