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时间:2020-04-29
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1、八上第22课《陋室铭爱莲说》复习课学案目标:1、积累文学常识及常用文言词语。2、理解文章的内容与写法。(托物言志的写法)重点:1、掌握重点实词的意义。2、会背诵、翻译、默写全文难点:能运用文中知识点解决实际问题。一、前测诊断1.文学常识积累(1)《爱莲说》选自《》 作者 ,字 ,谥号, (朝代)哲学家。(2)《陋室铭》作者,字,(朝代)诗人。我们曾学过他答谢白居易的诗《》。“陋室”的意思是。“铭’指的是,后来成为一种文体。这种文体的特征是:。2.看拼音写汉字或看汉字写拼音德馨( ) 鸿儒( ) 案牍( ) 可爱着甚蕃(
2、)淤泥( ) 濯() 清涟( ) 亵玩() 污秽( ) 二、探求新知1.找出下列句中的词类活用并解释⑴有仙则名⑵无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。⑶不蔓不枝⑷香远益清2.一词多义⑴之:①无丝竹之乱耳②何陋之有③水陆草木之花④莲之出淤泥而不染⑵远:①香远益清②可远观而不可亵玩焉三、巩固拓展1、下列对文章内容的赏析有错误的一项是()。A、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B、“苔痕上阶绿,草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。D、文
3、章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。2、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室’,就不陋。3、作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照①句的批注,任选一个角度为②句作批注。①南阳诸葛庐,西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅)。②孔子云:何陋之有
4、?4、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字,后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。5、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?6、从本文中找出与《行路难》中“今安在”句式相似的句子。7、古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借________表达_____________________;韩愈在《马说》中借_____________________,表达_____________________;周教颐借“莲”表达________
5、_____________。四、检测反馈1.解释下列句子中加点的词。(1)有仙则名(2)斯是陋室,惟吾德馨(3)谈笑有鸿儒(4)往来无白丁(5)可以调素琴,阅金经(6)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(7)无案牍这劳形(8)可爱者甚蕃(9)出淤泥而不染(10)濯清涟而不妖(11)香远益清(12)亭亭净植(13)可远观而不可亵玩焉(14)莲,花之君子者也(15)宜乎众矣2、翻译下列句子(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)孔子云:“何陋之有。”(3)苔痕上阶绿,草色入帘青。(4)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(5)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(6)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
6、。(7)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(8)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?3、理解性默写《陋室铭》全文的主旨句:(1)写室中事,突出情趣之雅之句:(2)全文画龙点睛的句子:(3)统领全篇的两个字是:(4)与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:(5)文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:(6)《爱莲说》中概括莲花高洁品质的句子是:(7)《爱莲说》全文的中心句是:4、[甲]山不在高,有仙则名。……孔子云:“何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》)[乙]吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起
7、居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”(《陆游筑书巢》) 注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。1、[甲]文以孔子的话作结尾用意何在?2、作者笔下的居室宁静、雅致。请你用自己的语言描述“苔痕上阶绿,草色人帘青”、“调素琴,阅金经”展示给你的画面。3、用原文句子填空。 甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“,”,书巢主人的朋友评价
8、“”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的
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