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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。九上《李逵见宋江》教学设计 www.5y kj.co m《李逵见宋江》教学设计 教学目标: 、了解有关《水浒传》及作者的文学常识。 2、理解课文内容,把握故事情节。 3、分析李逵的形象,学习作者刻画人物的方法。 4、培养学生对我国古典文学的浓厚兴趣。 教学重、难点: 、理解课文内容,把握故事情节。 2、分析李逵的形象,学习作者刻画人物的方法。 教学方法:朗读感悟法 合作探究法 教具准备:多媒体教学。 教学过程: 一、情境导
2、入,营造氛围 、课前播放的《好汉歌》可以说响彻了大江南北,同学们知道它是哪一部电视连续剧的主题曲? 2、同学们应该很熟悉《水浒传》中的人物和情节。现在来看看这两位。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)、出示李逵画像:这位是谁?外号 ,他所使的武器是 。他力大如牛,被其乡人唤作 。 (2)、出示宋江画像:
3、这位是 ,外号 ,他曾在郓(yùn)城县当 ,是继晁盖之后,梁山泊英雄的 。 3、今天,咱们就来学习有关他们二人的一篇课文——《李逵见宋江》。 二、走近作品,走近作家 、本文节选自文学名著《水浒传》第三十八回“及时雨会神行太保,黑旋风壮斗浪里白条” 2、《水浒传》:又称《忠义水浒传》,是我国文学史上第一部专门描写农民起义的长篇小说,取材于北宋末的宋江起义的历史故事。书中写了宋江、鲁智深等众多好汉最终都因为种种不同原因而被迫在梁山落草为寇,揭杆起义。他们举起义旗,打着替天行道,劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰,张
4、扬了人民群众的神勇斗志,暴露了封建统治阶级的残暴腐朽,同时也深刻提示了农民起义失败的原因。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、对于《水浒传》的作者历来说法不一,有的认为是施耐庵所著,有的认为是罗贯中所作,还有的认为是两人合作的。选入教材时为避免引起争议,将二位作者姓名都署于其上。 4、施耐庵、罗贯中:元末明初小说家
5、。 三、课前准备,掌握字词 、生字词 酒肆(sì) 闲暇 冒渎 赍书 肴馔 赦宥 恁么 粗卤 酒樽 筛酒 掳走 叵耐 赚漏 咄咄逼人 2、相关解释团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 版头:狱卒。 差拨:牢狱中的差役。 赍书:携带书信。 过卖:酒店里的伙计。 赦宥:宽赦。 恁么:
6、如此,这样。 兀自:还。 赚漏:欺骗。 遮莫:不管,不论。 革争:争吵。 出豁:出息。 喉急:过于着急,急得慌。 将息:调养身体。 按酒:又作“案酒”,下酒菜。 四、粗读课文,整体感知 、浏览课文,思考:本文中提到了哪些人物?主要人物是谁?主要讲到了有关他的哪些事?(李逵) 酒楼闹事——拜见宋江——骗银抢钱——江边喝酒。 2、小结:这就是本文刻画人物形象的一种方法:即通过典型事例来反映人物个性品质。 五、精读课文,赏析品味 、先从影视中感受李逵的形象特点。(播放音像片断)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我
7、们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 影视中的李逵表现出什么性格?(粗鲁、莽撞) 2、那么读了本文,你认为李逵到底是一个怎样的人? 粗鲁、莽撞、忠义、耿直 3、出示学习要求: (1)、分角色朗读课文“李逵看着宋江——推开帘子,下楼去了。”这一部分。 (2)、思考:这一部分最能体现李逵性格的语言有哪些?这一部分最能体现李逵性格的行为有哪些? 哥哥,这黑汉子是谁? 莫不
8、是山东及时雨黑宋江? 若真个是宋公明,我便下拜。若是闲人,我却拜
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