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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级英语上册Unit2单元课时教案 七年级英语上册Unit2单元课时教案 第1课时Unit2Isthisyourpencil?（总第7课时） SectionA1a—1c 【学习目标】：1、掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase, pencilsharpener,dictionary等 2、学会句型:Isthis/that---?以及
2、回答yes,itis./No,itisn't. 从而掌握指示代词:this,that 【学习重点】：掌握指示代词:this,that的用法 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：knowledgeispower.） 学习任务一: 熟练掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack, pencilcase,pencilsharpener,dictionary等 .认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案. 2.个人试读,组内相互纠正发音.
3、 3.老师领读,学生纠正自己的发音. 4.自己读并记住汉语意思,组内检查.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 5.小组竞赛,看谁记得多而快. 学习任务二: 学会句型:Isthis/that---?以及回答yes,itis./No,itisn't. 从而掌握指示代词:t
4、his,that .先唱以下歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her 名词前面常站岗,限定所属有功劳.复习my,your,his,her 2.利用实物引入句型:Isthis/that---?使用不同的物品来练习my,your,his,her eg.T:Thisismypen.Isthisyourpen? S1:No,itisn't.It'syourpen. etc. 3.听录音,给1b对话编号 4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话. 5.小组竞赛,展示对话交际. 二、
5、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.） 小组讨论this和that的具体用法 三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.） 自己编写一个确认物品的对话. A:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 B: A:
6、 B: 四、诊断评价 （一）英汉互译 yourdictionary________________ hisbackpack_________________ myruler____________ _____ 一块橡皮____________________ 我的铅笔盒__________________ 他的卷笔刀__________________ 她的书_______________ ___ （二）选择 .Thisis_____eraser. A.a B.an c.the
7、 D./ 2.—Isthatyourbook? —__________.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 A.Thatisn't B.Itisn't. c.yes,thatisn't D.No,itisn't. 3.This____mykey. A.is B.
8、isn't c.not D.no 4.—Isthisyourbackpack? —___________. A.yes,itis. B.yes,itisn't. c.No,itis. D.Itisn't. （三）试翻译下列句子 .这是一本书.___________________________________ 2.那是你的尺子吗?_________
