七年级英语上册unit 2 单元课时教案

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1、七年级英语上册Unit2单元课时教案七年级英语上册Unit2单元时教案第1时Unit2Isthisurpenil?（总第7时）SetinA1a—1【学习目标】：1、掌握词汇pen,penil,b,ruler,eraser,bapa,penilase,penilsharpener,ditinar等2、学会句型:Isthis/that---?以及回答es,itis/N,itisn’t从而掌握指示代词:this,that【学习重点】：掌握指示代词:this,that的用法【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：nledgeisper）学习任务一:熟练掌握词汇pen,penil

2、,b,ruler,eraser,bapa,penilase,penilsharpener,ditinar等1认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配小组讨论,并核对答案2个人试读,组内相互纠正发音3老师领读,学生纠正自己的发音4自己读并记住汉语意思,组内检查小组竞赛,看谁记得多而快学习任务二:学会句型:Isthis/that---?以及回答es,itis/N,itisn’t从而掌握指示代词:this,that1先唱以下歌谣:我的,你的ur,男的his,她的her名词前面常站岗,限定所属有功劳复习,ur,his,her2利用实物引入句型:Isthis/that---?使

3、用不同的物品练习,ur,his,heregT:ThisispenIsthisurpen?S1:N,itisn’tIt’surpenet3听录音,给1b对话编号4练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话小组竞赛,展示对话交际二、合作共建（教师寄语：anhandsaelightr）小组讨论this和that的具体用法(从位置上区分)三、系统总结（教师寄语：Nanandtthingsatne）自己编写一个确认物品的对话A:B:A:B:四、诊断评价（一）英汉互译urditinar________________hisbapa_________________ruler_

4、________________一块橡皮____________________我的铅笔盒__________________他的卷笔刀__________________她的书__________________（二）选择1Thisis_____eraserAaBantheD/2—Isthaturb?—__________AThatisn’tBItisn’tes,thatisn’tDN,itisn’t3This____eAisBisn’tntDn4—Isthisurbapa?—___________Aes,itisBes,itisn’tN,itisDItisn’t（

5、三）试翻译下列句子1这是一本书___________________________________2那是你的尺子吗?_______________________________是的,它是______,___________________3这是她的字典吗?______________________________不,它不是这是我的字典________,_______________It’s__________________（四）句型拓展1naeisGina(对划线部分提问)_______________urnae?2It’sanrange(对划线部分提问)__

6、________________this?3Isthaturnteb?(做否定回答)_______,_____________五、【后反思】（教师寄语：Neverdthingsbhalves）任务熟练掌握基本掌握没掌握任务一任务二第2时Unit2SetinA2a—2（总第8时）【学习目标】：1、掌握本节的4个单词和2个短语2、熟练运用识别物主的句型【学习重点】：学习识别物主的句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：nledgeisper）学习任务一:会读写8页上的单词及短语过程：（1）个人自读并记忆单词3分钟（2）两人一组，相互检查读音（3）某号展示，对抗号纠正，其

7、他同学默写在学案上，同桌互查单词：橡皮________铅笔盒________本_________尺子________双肩背包_________铅笔_________短语：打扰了_________谢谢___________我的铅笔__________她的尺子_______你的橡皮_________他的钢笔__________学习任务二:听录音，练习对话过程：（1）听录音，完成2a（2）再听一遍录音，完成2b（3）听录音并跟读，实践录音（4）组内交流，理解对话（成员各抒己见）（）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨（6）学生背诵此对话，然后结合2b图画