三年级语文第二学期《安徒生公园》教案2冀教版

《三年级语文第二学期《安徒生公园》教案2冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级语文第二学期《安徒生公园》教案2冀教版　　教材分析：　　《安徒生公园》主要向人们介绍了座落在欧登赛的安徒生公园的情况。意在引导学生在大量的阅读安徒生的童话作品后，借助网络或书籍等查找、搜集资料，进一步全面了解安徒生，认识安徒生。　　教师学生分析：　　对于安徒生的故乡，教师不是很熟悉。只能通过上网等方式了解，而学生对于欧登赛这个地方更为陌生，只能通过课文的介绍了解。　　教学目标：　　知识与能力目标　　（1）学会本课生字，积累优美词句。　　（2）了解安徒生故乡的一草一木对他创作

2、的影响，感受故乡人们对他的怀念。　　（3）有感情的朗读课文。　　过程与方法目标　　（1）继续自主识字。　　（2）通过阅读、搜集整理材料使学生进一步了解安徒生。　　情感态度与价值观团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响，感受故乡人民对他的怀念。　　教学重点：　　教学重点是了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响，感

3、受故乡人民对他的怀念。可以通过读课文的方式解决。　　教学难点：　　教学难点是全面了解安徒生，认识安徒生。需要学生搜集大量的材料，必要时教师要补充。　　教具使用：　　小黑板、图片　　教学过程：　　第二课时　　（一）、复习导入　　1、听写生字　　2、分组分段读课文　　（二）、三读课文，品味感悟　　1、带问题读课文　　（1）、你认为欧登赛美吗？从哪里看出来的，标出来。　　（2）、小公园有哪些事物与安徒生有联系？找到体会。　　2、学生自由交流　　3、读了最后一段，你有什么感想？　　4、自由阐述团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

4、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（三）、拓展延伸，交流资料　　1、小组交流搜集的资料　　2、整理资料　　3、代表反馈　　（四）、总结　　安徒生创作的不朽童话，为他的祖国赢得了荣誉，世界各国有一百多种不同的语言都有它的译本，并且做成各种不同的图画书出版，他是丹麦人的骄傲。为了纪念安徒生，丹麦的人民和政府，在安徒生七十岁生日时，在丹麦首都哥本哈根市政厅前，为他塑造了一尊雕像，而在他一百岁诞辰的时候，在他的家乡欧登赛，对他的故居进行改造，成立了

5、一座安徒生博物馆和安徒生公园。1954年，国际儿童读书联盟设立了以安徒生的名字命名的世界儿童文学大奖……国际安徒生奖，这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。　　（五）、作业　　整理有关安徒生的资料　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。