《迎新春》教学设计（第1课时）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《迎新春》教学设计（第1课时）　　一、教学内容　　唱歌《新年好》。　　二、教学目标　　1．能用清纯、轻盈的声音，清晰的吐字演唱歌曲，表现过新年时的快乐心情。　　2．随歌曲做声势动作，感受四三拍歌曲的韵律。　　3．背唱歌曲。　　三、教学过程　　（一）导入　　教师：同学们，世界每一个角落在迎接新年到来的时候，都有什么风俗、习惯？　　学生：开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动。　　教师：人们在鲜花和歌声中送走过去的日子，迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英

2、国歌曲，大家一起听。　　（二）学唱歌曲　　1．学习歌词（《新年好》歌曲学习）　　教师：这首歌曲同学们听过吗？谁能说一说这首歌曲的歌词？　　（1）学生说出歌词。　　（2）带领学生按节奏读歌词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）学生跟教师一起按节奏读歌词。　　2．聆听歌曲做动作　　（1）聆听歌曲《新年好》，学生按照3/4拍的“强

3、、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。（第一拍：拍手；后两拍：拍腿）　　（2）分组创编其他动作。　　再次聆听歌曲《新年好》，学生听音乐练习自己创编的动作。　　3．分组展示　　（1）每组学生随音乐作简单律动，其他学生观看并演唱歌曲。　　（2）表演结束后师生共同评价。　　4．完整演唱（《新年好》歌曲学习）　　（1）教师伴奏，学生完整演唱歌曲。　　（2）教师评价后学生再次集体演唱。　　（三）背唱歌曲　　随着《新年好》伴奏音乐，学生背唱歌曲。　　（四）创作练习　　1．在节日里，大家都很愉快，你们还知道哪些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌？比如说“六一儿童节”我是

4、这样唱的：……　　2．学生分小组讨论唱何节日，怎么唱？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．请个别小组演唱。　　4．教师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

5、班委参加了此茶话会。