一年级音乐保护小羊教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级音乐保护小羊教案课　　件www.5y　　kj.com　　　　教学目标：　　.能根据歌曲内容自编自演简单的故事情节。　　2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。　　3.学习歌曲《保护小羊》，创编动作自由歌舞。　　教学重点：运用艺术的手段表达自己的情感。　　教学难点：正确的打击节奏型，了解其中的不同点。　　教学准备：动物图片，节奏卡片，教学光盘等。　　教学过程：　　一、师生礼仪　　.师生问好。　　2.复习歌曲《音阶歌》、《两只老虎》、《小老鼠，上灯

2、台》。　　二、导入　　.猜谜语：年纪不算大，胡子一大把，爱吃青青草，总是喊妈妈？（小羊）。　　2.请小朋友们说说小羊的形象。分享一些关于“羊”的成语故事，听同学讲，说说这个成语故事告诉我们的道理。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.“今天林老师也准备了一个故事，想听吗？”，（想）“那就请你认真听好了，因为故事可

3、不会白听的，过会儿林老师可是有任务要请小朋友们完成的。”　　三、听故事，学表演　　.教师讲保护小羊的故事，并出示动物图片，引起学生的兴趣。“一天，一群小羊上山冈吃草……它们高兴的唱起了歌。”（播放歌曲《保护小羊》）　　2.给歌曲起个好听的名字。（保护小羊）　　3.“小朋友们真棒，我们愿意和小羊一起来唱这首歌吗？”（愿意）“那就请你把书翻到18页。”　　4.学习歌曲《保护小羊》。　　a.跟着老师按照节奏读歌词。　　b.听老师范唱，找哪几句歌曲的旋律是基本相同的。　　c.学唱歌曲。　　d.创编歌词唱一唱。　　四、演一演　　.“刚听故事之前林老师说有任务的

4、，还记得吗？”（记得）“就是我想请小朋友们把这个故事表演出来，谁来？我看谁最勇敢？”　　2.学生表演时，教师打击节奏。　　3.表演结束，拍手表扬。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.“细心的小朋友一定记得，刚刚林老师在四个小动物出场的时候用小鼓打击了四条不一样的节奏，你们能听出这四条节奏，分别是给这四个小动物中

5、谁的？”（配对）　　（出示节奏卡片和动物的卡片）　　①　　X　　-∣X　　-∣　　大象　　②　　X　　X∣X　　X∣　　狗熊　　③　　X　　XX∣X　　XX∣　　小猎狗　　④　　XX　　XX∣XX　　XX∣　　小刺猬团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.打击节奏时注意强弱规律。在基本能听出是哪条节奏以后，请个别学

6、生来打小鼓，其他学生猜是哪条节奏，在猜出来以后用动作表演出这个小动物。　　五、歌曲表演唱　　.“小朋友们刚刚学小动物的动作学的可真好，你能把这些动作加进歌曲里边唱边表演吗？”（学生表演唱，可以请个别表演的好的小朋友上来带其他小朋友一起表演。）　　2.小结：小朋友们可真是一个表演家，不仅能歌唱，还能舞蹈，希望你们能在音乐的陪伴中快乐的成长。　　3.师生礼仪，结束下课。课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

7、参加了此茶话会。