《第八课走自立自强之路》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《第八课走自立自强之路》学案课　　件www.5y　　kj.com　　　　第一课时　　自己的事情自己做　　教师寄语：告别依赖，走向自立。　　学习目标：　　、情感态度价值观：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力；　　2、能力：提高自立能力，学会自己的事情自己做；　　3、知识：了解自立的表现和重要性，知道走向自立的途径。　　学习重点：告别依赖，走向自立。⒈认识依赖对走向自立的危害；⒉独立思考

2、，自主做出决定；⒊积极锻炼，提高自立能力。　　学习难点：少年需自立。只有自立自强的人才能自觉地服务他人，服务社会。　　学习过程：　　【生活警示】读两则故事思考：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　故事一：一天中午吃饭时间，一个名牌大学的大学生拿着一个熟鸡蛋左看右看

3、，不知道怎么吃。原来一直都是妈妈给他剥好，这一天早上妈妈没有来得及给他剥掉鸡蛋皮，他竟然不知道怎么吃下去……。　　故事二：德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。　　条文的内容是：　　6岁之前可以只玩耍，不必做家务。　　6～10岁：偶尔要帮助父母洗碗，扫地，买东西。　　lo～14岁：要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋。　　4～16岁：要洗汽车，整理花园。　　6～18岁：如父母上班，要每周

4、给家里大扫除一次。　　对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行法律。　　以上两个故事说明了什么问题?给你的启示是什么?　　　　【合作探究】读材料回答问题：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马对

5、他说：“你寄稿时给编辑先生附上一封信，说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。”可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出如此不朽之作。　　、小组讨论自立对小仲马的成长起了怎样的作用？　　2、自立对我们的健康成长有何意义？　　3、怎样才能走向自立？　　典例分析：小

6、江虽然家境优越，生活无忧无虑，但他上中学时就自觉培养自立能力。进入大学后，他开始尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少东西。临毕业时，某著名公司来学校招聘人才，经过面试和考察很快就相中他。　　该公司为什么会看中他?　　　　你认为该怎样在实践中培养自立能力?　　　　三、课堂小结：　　四、课堂达标训练：　　一、网络知识填空　　二、单项选择题　　三、非选择题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

7、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　材料一：一名女生经过三年的“炼狱”，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。　　材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要

8、频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个流氓，如果不是有人报警，可能会发生不愿发生的事情。　　⑴材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？　　⑵材料一给你的启示是什么？　　⑶一个人是否做到了自立，能否独立地作出决定是一个重要的标志。结合材料二，谈谈你对这句话的认识。　　五、学习感悟　　第二课时　　描绘自强人生　　教师寄语：战胜自我，超越自我。　　学习目标：　　、情感态度价值观：以自强的态度对待