三年级语文下册《美丽的南沙群岛》教案1苏教版

《三年级语文下册《美丽的南沙群岛》教案1苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级语文下册《美丽的南沙群岛》教案1苏教版　　　　教学目标：　　1、能正确顺利，有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。　　2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写；理解由生字组成的词语。　　3、默读课文，联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。　　4、通过朗读感悟课文内容，感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产，激发学生热爱祖国海疆的思想感情。　　教学重难点：　　抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。　　教

2、学时间：　　两课时。　　第一课时　　前置性学习纲要　　一、读一读　　要求正确流利地朗读课文。　　二、查一查团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　要求查出不明白词语的意思并抄在书上。　　三、说一说　　用简练的语言概括课文内容。　　四、画一画　　1、画出打动自己心灵的句子，并说明理由。　　2、画

3、出不理解的句子打上“？”　　五、主题探究　　南沙群岛美丽在哪里？　　六、拓展　　查找有关南沙群岛的资料。　　教学过程：　　一、复述课文　　今天我们继续学习《美丽的南沙群岛》。谁能复述一下这篇讲了一件什么事情？　　二、小组合作探究问题　　出示问题：南沙群岛美丽在哪里？　　三、小组汇报　　我们合作学习的能力越来越强了，下面我们就来交流一下各个小组合作学习的方法和成果。都准备好了么？　　思考　　1、你用什么方法打开"宝库"?在"宝库"里你发现了什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

4、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（组织讨论自学方法和所学内容。结合句子理解"蕴藏"和"用之　　不竭"的意思。）　　2、为什么说南沙群岛是一座宝库？请你通过朗读告诉我们。　　3、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库？　　4、你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力？　　5、结合课外搜集的文字和图片资料，请学生以总分的句式说说。　　南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海

5、洋生物，有（　），有（　），有（　）。　　南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（　），有（　），有（　）。　　南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力，有（　），有（　），有（　）。　　四、拓展　　请同学们展示一下你搜集到的有关南沙群岛的图片或文字。　　五、总结　　南沙群岛有着丰富的矿产资源，水产资源和海洋资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。　　六、布置作业团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

6、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、齐读最后一个自然段。　　2、学习第2、3自然的写法以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。　　3、摘抄课文中的妙词佳句。　　板书设计：　　美丽的南沙群岛　　地理位置　　物产丰富　　景色优美　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。