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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三个小伙伴教案www.5y kj.com作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：24 晨阳学校唐莉娜 设计理念: 一,学生是学习的主人.在学习过程中,学生始终处于学习的主体的地位,教师只是在关键之处做必要的引导,点拨与评价; 二,角色扮演,充分体验.在教学过程中,我让学生在读的基础上表演,在表演中领悟课文语言,使学生了解了三个小伙伴的特点,感悟了合作的意义. 教学目标: ,能正确,流
2、利,有感情地朗读课文. 2,在朗读,表演过程中明白三个小伙伴自身的特点以及在完成栽树任务中的特定作用,感悟合作的意义. 3,懂得在遇到困难的时候,大家要主动承担任务,密切合作,才能把事情做好的道理. 教学重点:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 通过朗读,表演
3、明白三个小伙伴自身的特点以及合作的意义. 教学过程:（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。） 一,复习导入: 小朋友,今天三个小伙伴又来到我们教室,还记得他们吗 你能看着图来简单地介绍它们的样子吗 ,生交流:小野猪长着长长的嘴巴 小象的鼻子特别长 小袋鼠肚子上有个大口袋 师:好伙伴有事总在一起行动,遇到问题一起想办法解决,今天,我们继续来学习第19课——齐读课题:三个小伙伴.读好它,今天,这三个小伙伴在一起发生了什么事呢 我们一起来看看吧! 喜欢这个故事吗那就赶紧
4、拿起课本,大声地读读 二,请大家自己读读课文第二至五自然段. 要求:读通句子,难读的长句多读两遍.边读边思考问题. 检查读词:首先老师要考考大家,看看你们能不能把这些词语读好了. 硬硬的嘴巴一同一个树坑一个皮口袋团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 大大的口袋
5、一堆肥料又跳又笑手拉着手 三,读后交流,学习朗读课文 这个故事大家已经看了,也读了,谁来说说 ,它们遇到了哪些困难 生交流,多媒体示没有锄头挖坑没有箩筐运肥料没有小桶浇水 师:这可怎么办呢 示句子,指导朗读 2,师:三个小伙伴想出了什么办法呢 交流:不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴 不要紧,不要紧,我有一个皮口袋 不要紧,不要紧,我有长长的鼻子 指导看图认认野猪硬硬的嘴巴,说说嘴巴的用处.找找袋鼠的皮口袋在哪里.看看小象长长的鼻子,说说鼻子又有什么用处. 想想,小动物们是用怎样的
6、语气来说这些话的呢再读好这三句话. 生读,评读.再齐读. 3,师:三个小伙伴利用自己身体的特点来解决问题,怎么样做的呢找找有关句子读一读. 理解拱,运,吸,做动作表演一下. 师:三个小动物做这些事情时可轻松了,谁能读团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 示句子
7、,指导朗读 不一会儿,小野猪就用嘴巴供出了一个树坑, 不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料, 小象跑到河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的. 怎样读能读出轻松,很快的样子呢注意读好词语. 不一会儿一堆吸足 生练习朗读,师评读,再次练习朗读 4,师:就这样,三个小伙伴依靠集体的力量,共同把小树栽好啦! 示图:看图想象说话,瞧,它们多高兴啊! 生交流:它们高兴得哈哈大笑 它们高兴得手舞足蹈,都说:小树栽好啦! 5,朗读全文,表演课文: 师:多么可爱的三个小伙伴呀,用自己的聪
8、明才智,团结合作,终于把小树苗栽好了.你喜欢它们吗说说它们. 生交流:喜欢它们的自信,聪明,团结,可爱. 师:你能把它们自信,聪明的样子读出来吗 生自己练习朗读课文,指读,评读. 师:要是能把小动物当时自信的样子表演出来会更好,你能自信地说行吗 生分角色表演朗读课文 四,总结全文,拓展延伸团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加
