七年级英语下册unit 9第4课时学案分析（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级英语下册Unit9第4课时学案分析（人教版）　　www.5y　　kj.co　　m　　七年级英语下册Unit9第4课时学案分析（人教版）　　　　　　第四课时　SectionB　　【学习目标】　　学生会用英语读译和拼写SectionB中的单词。　　2指导学生通过阅读能够准确找出并运用重点句型。　　3指导学生通过阅读能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌。　　【学习重点】　　掌握本课时的新单词和句型熟练掌握描述人物外貌的方法并能灵活运

2、用于生活中。　　【学习难点】　　掌握描述人物外貌的方法能尽可能完整地描述人的外貌。　　【学习提示】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Leadinanewtopicbyaskingandansweringsomequestions.　　1　　【学习提示】　　Review　　thewordsphras

3、esandsentencesonP53.Studentsmarkthenewwordsandchinesemeaningsinthetextandfinish2a.　　【学法指导】　　【辨析】each和every　　只能作形容词只有在与名词连用或构成复合词时才能作主语或宾语等而each还可以作代词直接作主语或宾语。　　虽指每个却概括全体而each只是指“每个”以“各……”为主。　　【备注】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　情景导入　生成问题　　Question：whoarethey?团结创新，尽现丰富多彩

4、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　：________________________________________________________________________　　2Question：whatdoeshe/shelooklike?　　：________________________________

5、________________________________________　　自学互研　生成能力　　Task1　Let'sreadnewwordsandphrases.　　Icanread.　　2．Icanwrite.　　写出下　　见所赠光盘　　3．Icansummarize.　　多个形容词的排序　　【观察】Healwayshasshortstraighthair；　　【发现】在英语中表示形状、大小、高低、长短、性　　简言之只需用英语记住一句话即可：abeautifulsmallroundoldyellowFrenchwoods

6、tudy　　也可记住一个口诀：　　限定描绘大长高　　形状年龄和新老；　　颜色国籍跟材料　　作用类别往后靠。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　见所赠光盘　　Task2　Let'sread2bandgetthemainideaofthepassage.　　Fastreading.　　快速阅读2b完成2

7、b中的任务。　　请尝试翻译以下短语和句子。　　$来&源：见所赠光盘　　你还有不太懂的句子吗？请把它们写下来并在组内讨论时翻译成中文。　　_____________________________________________________________________　　$来&源：　　2．Intensivereading.　　细读回答下列问题。　　见所赠光盘　　见所赠光盘　　3Icanretell.　　你能写下的要点并根据它们进行复述吗？在黑板上板书这些要点。2　　【学习提示】　　Fastreading.团结创新

8、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成