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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级英语上册Unit5单元课时教案 七年级英语上册Unit5单元课时教案 第1课时Unit5SectionA1a—2c（总第23课时） 【学习目标】：1、掌握本节课的9个单词和2个短语 2、学会句型Doyouhave-----?以及其回答yes,Ido./No,Idon't. 【学习重点】：学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：whe
2、rethereisawill,thereisaway.） 学习任务一: 熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。 过程：（1）个人试读，组内相互纠正发音。 （2）教师领读，学生纠正自己的发音 （3）自己读并记住汉语意思，组内检查。 （4）小组竞赛，看谁记的快而多。 学习任务二:（1）认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答 （2）听录音，完成1b，小组核对答案 学习任务三:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长
3、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 熟练运用询问人与物所属关系的句型Doyouhave----?及回答 yes,Ido./No,Idon't. 、看图片1a，引入A:Doyouhaveapingpongball? B:yes,Ido./No,Idon't. 2、利用1a中物品来练习句型Doyouhave----?yes,Ido.No,Idon
4、't. 3、小组竞赛看谁练的快而多。 二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.） 小组讨论：Doyouhaveasoccerball?中的you能否替换为he？ 三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.） （1）这节课你学会了哪些表示球类的词。 （2）总结一下询问人与物所属关系的句型。 [:中.考.资.源.网www.Zk5U.com] 四、 诊断评价（教师寄语：It'seasiersaidthandone.)
5、（一）英汉互译：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 soccerball_____________tennisracket_____________有_____________球________排球____________篮球____________网球___
6、_________乒乓球_________球拍_________ （二）选择: 、根据句意及首字母补全单词 （1）Isthathere________ Thisisapencilc_______ what'sthis?It'sar______ E______me.Isthisyourpencil? 2、选择 —Isthisyoureraser? —__________ A.yes,it's. B.yes,itis. c.yes,is. D.Itis. Isthat__
7、____pencilsharpener? A.he B.him c.his D.you Thisis_____bag. A.me B.I团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 c.my. D.you ----Isthathiscase? ---
8、--__________. A.yes,thatis. B.yes,itisn't. c.No,itis. D.No,itisn't. 3、完成下列句子 —_____________yourpencil? —______,________________ —______________hisbook? —______,it_____.Itis_______book. 4、翻译下列句子 （1）这是你的字典吗？不，它不是。 （2）这是他的钢笔吗？是，它是。 （3）那
