参赛作品 幼儿园大班科学公开课教案(精选汇编)

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1、优秀幼儿园教案库幼儿园大班科学公开课教案（精选汇编）　　幼儿园大班科学教案:《有趣的蛋宝宝》　　活动目标：　　1.探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。2.幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和实验结果。　　活动准备：两只透明玻璃杯(分别装有等量的淡水和盐水）、鸡蛋、盐、勺子、碗，水彩笔，记录表，抹布等，每组若干。　　活动过程：　　一、引出课题，激发兴趣，猜猜蛋宝宝沉浮的状态并记录。　　1.师：今天老师给小朋友带来了两杯水，你们仔细看看，这两杯水一样多吗？

2、（出示装有等量淡水、盐水的杯子，引导幼儿比较。）　　2.师：老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示一个鸡蛋，教师以蛋宝宝的口吻讲话）。大家好，我是蛋宝宝，今天我想和水做个游戏。你们猜猜看，我到了两个水杯里会怎么样？　　3.教师设疑：鸡蛋宝宝到了第一杯水里（淡水)会怎么样呢？它是沉下去还是浮上来？请你们把猜想的结果写到记录表上。（↓表示下沉，↑表示上浮。)等会我们再来比比看，你们猜的和操作结果是否一样。(幼儿猜测鸡蛋在淡水里的沉浮状态并记录。接着实际操作，记录鸡蛋的沉浮现象。教师给予指导。)　　4.教师继续设疑：鸡蛋宝宝到了

3、第二杯水里(盐水)会怎样?它在水里是沉下去还是浮上来?(幼儿再次猜测鸡蛋在盐水里的沉浮状态并记录。实际操作，记录鸡蛋的沉浮变化，初步感知悬浮现象。)　　二、引导幼儿对探索中出现的问题进行讨论，找找鸡蛋宝宝悬浮的秘密。14优秀幼儿园教案库　　1．师：小朋友刚才都将自己的猜测和实验结果记在了记录表一上。那么，你们的猜测到底对不对呢？通过刚才的实验，把你的想法和问题提出来好吗？(幼儿针对自己观察的现象自主提问。)　　2．教师顺应幼儿提出的问题设置悬念：为什么鸡蛋宝宝在第一个杯子里是沉在水底的，到了第二个杯子里却浮上来呢？这里究竟有什么

4、秘密?小朋友快快想一想，找一找。　　3．引导幼儿通过各种感官寻找鸡蛋宝宝悬浮的原因，启发幼儿看一看、摸一摸、尝一尝，区分出淡水和盐水的不同，从而找到问题的缘由：鸡蛋装在淡水杯里是沉下去的，在盐水杯里是浮上来的。　　4．进一步把问题引向深入，探索悬浮秘密：是不是鸡蛋宝宝只要在盐水里都会浮上来呢?加了多少盐后才会浮上来呢？我们再一起猜猜看，动手试一试，记录下来好吗？(幼儿猜测并在记录表上画上自己猜想的位置――实验验证――观察结果――记录鸡蛋在水中的位置)　　三、讨论与交流实验情况，说说鸡蛋宝宝悬浮的规律。　　1.提出实验要求：两两分

5、工合作，明确怎样加盐、搅拌、记录注意点等等。　　2.展示幼儿记录纸，幼儿实验操作，教师观察幼儿实验并根据具体情况给予适时适度的指导。　　3.交流实验情况。师：为什么鸡蛋宝宝在加入1勺、2勺盐的水中没有浮起来，在加入第3勺、第4勺盐后会浮起来呢？(幼儿根据记录表二中讲述自己的实验感受，发现鸡蛋的悬浮规律。)　　4．师：鸡蛋宝宝除了在盐水里能浮起来，你还有什么办法能让鸡蛋宝宝浮起来？(幼儿回忆生活经验，自由讲述。)　　活动延伸：　　1.如果在盐水里不断地加盐，鸡蛋还会往上浮吗？　　幼儿园大班科学教案：身高比一比14优秀幼儿园教案库　

6、　教学目标：　　1、了解身高、体重的含义，尝试用多种方法比较身高、体重。　　2、大胆的与同伴分享交流自己的比较方法。　　重难点：　　尝试用多种方法比较身高、体重教学准备：　　幼儿用书（数学）白纸、笔人手一份；测量用的木棍、绳子与保健老师联系，告知活动的意图，获得配合重点与难点　　活动过程及指导策略：　　（一）测量并记录身高、体重。　　1、交流自己对身高和体重的已有认识。（丰富词语：身高、体重）带幼儿至保健室，测量身高、体重，幼儿记录，教师也记录。　　（保健教师依次按次序给每个幼儿测量，大声报出幼儿的身高和体重，请幼儿自己记录在纸

7、上。）检查记录结果，交流记录方法。　　2、哪个数字表示身高？哪个数字表示体重？应该怎么记录？记录有错误的幼儿再次测量记录。　　（引导幼儿辨认两位数和三位数，并区分左右进行记录，知道数字从左至右写。）　　（二）小组成员相互比较身高与体重，教师巡回了解信息。　　1、提出要求：比比小组里谁最高，谁最矮，谁最轻，谁最重。　　2、鼓励幼儿尝试用各种方法进行比较，教师尽量为幼儿提供所需物品。　　（三）交流整理比较的方法。　　1、实物比较的方法：逐个站立比较高矮；相互抱抱感觉轻重等。　　2、测量比较的方法：用绳子量身高，看谁的绳子最长等；称称

8、体重，比比谁最重。3、数字比较的方法：比较体重的数字（两位数），先从左边的数字比，如果一样，就比比右边的数字，哪个大就是哪个重；两个数字都不一样就用减法算一下等。　　幼儿园大班科学教案：生活中的卡　　设计意图：14优秀幼儿园教案库　　随着现代科技的日新月异，"卡