浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力

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1、浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力[浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力]浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力现在，北京的信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）正在红红火火地各地开展，为了培养具有“信息素质”的新一代的建设人才，我们的信息技术课程该怎么教呢？通过信息技术课要使学生掌握什么知识呢？培养他们什么能力呢？对此，我认为信息技术课的教学应该注重培养学生的创新能力，浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力。一、为什么信息技术课的教学应该注重培养学生的创新能力首先，信息技术课不同于其它学科，它更有利于培养学生

2、的创新能力。因为计算机的操作是建立在各种软件的基础上，从这一点上讲，信息技术教学其实就是在教学生如何使用这些软件。而各种各样的软件涵盖了社会生活中的各个领域，同时新的软件也以惊人的速度层出不穷，因此在信息技术教学过程中就不可能使学生掌握每一种软件的使用，这就使我联想到信息技术课的教学应当培养学生举一反三、不断探索、具备创新精神的能力。其次，信息技术教学的目的不仅只程序设计，而更应该多的是要与其它学科的整合，而在此过程中则更需要培养学生的创新能力。由于小学生的年龄特征及他们的认知水平，在小学阶段传授计算机的各种编程语言是不合适的。第一，他们所

3、具备的旧知水平还不具备学习计算机程序。第二，他们逻辑思维能力还没有达到程序设计所需的水平，在小学阶段教程序很容易使学生对计算机失去兴趣，当然，也可以在小学阶段给孩子一些适当的、简单的、应用性强的、符合小学生兴趣爱好、实用的编程软件。通过对这些软件（比如文字处理软件，绘图软件、多媒体软件、LOGO等）的教学，可以很好地整合其它学科，使学生在学习过程中运用其它学科的知识，从而培养学生的创新探索和运用知识的能力。二、如何在信息技术教学中培养学生的创新能力创新教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发

4、为实施手段，以培养学生的创新意识，创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），计算机论文《浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力》(..)。那么如何在信息技术教学中培养学生的创新能力呢？（一）、教师教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念的转变是创新教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的前提在教学中进行创新能力的培养，首先要解决的问题是教师教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念的转变，教师应该认识到，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）不

5、应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的实施，教师和学生的积极性都应得到了极大的尊重，由于学生积极参与，由于每个学生的创造性都受到重视，教师的权威将不再建立在学生的被动接受的基础上，而是建立在教师借助学生积极参与以促进充分发展的能力之上。一个有创造性的教师不单是上好一节课，而是怎样充分应用启发式、讨论式、参与式的教学方法把比知识更重要的东西即获得知识的方法交给学生，发展学生的聪明才智，开拓学生思维来获得新的知识。在创新教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）体系中，师生关

6、系将进一步朝着教学相长的方向转化和深化。（二）、营造良好的创新环境是培养学生创新能力的关键营造有利于创新的教学环境，这包括教学心理和信息技术教学环境的营造，当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望的轨道时，教师不应强行把学生思维纳入自己的思维模式之中，教师要善于鼓励学生大胆质疑，欢迎学生与自己讨[1][2][3]浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业

7、财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、

8、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，