《春笋》教学设计_3

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《春笋》教学设计作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：69您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（网）网址是　　教学要求：　　、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。　　教学重点、难点：　　第二自然段是教学重点，要通过朗读体会春笋顽强生长的品质。　　教学准备：挂图、生字卡片。　　教学时间：三课时

2、。　　教学过程　　：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《春笋》教学设计作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：69您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（网）网址是　　教学要求：　　、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课

3、文。　　3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。　　教学重点、难点：　　第二自然段是教学重点，要通过朗读体会春笋顽强生长的品质。　　教学准备：挂图、生字卡片。　　教学时间：三课时。　　教学过程　　：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第一课时　　一、揭示课题，导入　　新课。　　、板书课题，正

4、音。　　看图观察春笋的外形。　　2、给笋组词。　　二、初读指导。　　、学生自读课文。　　要求：读准字音，读通句子；给自然段标上小节号。　　2、检查自读情况。　　（1）生字词正音。　　（2）自主识字，看谁记得又多又快。　　（3）巩固字型：对照生字表抄写生字，难写得多写几遍。　　（4）指名说已经理解的词语。　　3、轻读全文，看看有几句话，各说的什么？　　4、逐句朗读，结合正音。　　三、作业　　；　　、选字填空：　　在　　再团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

5、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）小名先看清字的形状，记住字的笔顺，（）一笔一画照着写。　　（2）小雪花飘呀飘呀，飘落（）枝头。　　2、多音字组词。　　长zhǎng（　　）　　cháng（　　）　　3、练习正确、流利地朗读课文。　　第二课时　　一、复习检查　　、指名认读生字词。　　2、听写词语。　　二、精读训练　　、精读第一自然段。　　（1）学生自由读第一自然段，说说读懂了什么？　　理解：唤醒冲破泥土掀翻石块　

6、　教师用教具演示雨后竹笋蓬勃生长的情景。　　（2）教师范读第一自然段。　　启发学生用自己的话说说竹笋生长的情景。　　（3）讨论交流：如果你用一句话赞扬春笋，你会怎么说？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）自由练习朗读第一自然段。　　（）指名口头填空：　　一声（），（）了春笋。它们（）泥土，（）石

7、块，一个一个从地里（）出来。　　（　　）练习背诵第一自然段。　　2、精读第二自然段。　　（1）学生自由读第二自然段。　　（2）读后讨论交流：春笋是什么样子？它们又是怎样生长的？　　（3）看图理解：裹着浅褐色外衣嫩生生　　一节一节又一节，向上向上再向上。　　（4）读第二自然段，口头回答：　　春笋是什么模样？是怎样生长的？它生长的两个特点是什么？　　（）练习背诵第二自然段。　　三、作业　　有感情地朗读课文；背诵课文。　　第三课时　　一、复习检查　　、指名认读卡片上的词语，结合正音。　　2、说出下列字的偏旁名称：外冲声破团结创新，尽现丰富多彩

8、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成