思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究

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1、思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究引言，《小学英语新课程标准》明确指出教师要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，改进学生学习方式，提高学习效果。但如何将信息技术真正有效的整合于小学英语课堂教学，提高课堂教学的效率和质量是□前小学英语教学研究的重要课题。文献分析表明目前有较多关于思维导图在大学，高中和初中英语等方面的研究，但其在小学英语层面的研究，却明显不足。笔者试图探寻出•条有效开展小学英语课堂教学的实践之路。三，思维导图在小学英语课堂教学中的应用案例。1.利用思维导图进行单词学习，学生需要掌握的语

2、言知识内容一般以单元的形式被分散编排在中小学各年级英语教材中。尽管教材在编排上采用了同主题集中的形式，仴学生获得的很多知识仍是零散的。通过思维导图，教师可以帮助学生更好地进行知识总结，形成层次化的知识网络，当需要提取这一知识时，学生就会先回忆起他所在的知识网络，进而学生可以从知识网络中提取所需知识及相关联的语言知识。例如：学生语言输出与animal相关的信息，学生在animal图式中提取的信息，不仅包括动物种类还包括与动物相关的颜色，数字等。如图。3.利用思维导图进行协作学习（头脑风暴）新课标强调学生之间的交流与协作。通过交流与协作，

3、可以发挥学习者的主体性，使学习者实现对知识意义的建构，同时使学习者的社会交往技能得到发展。在以交际为中心的小学英语课堂中写作交流显得尤为重要，在学生进行表达练习之前鼓励并指导学生进行协作交流，可以促进学生彼此启发思路，形成对事物和话题更加完善的认知，为学生认知的输出和交流，提供表达线索等。W外，小学生由于受知识积累及认知特点的限制，其表达需要借助教师提供的支架。思维导图为学生的自由表达提供了结构清晰明确的支架。教师出示思维导图，引导学生进行协作交流。4.利用思维导图进行课堂话题作文。课堂上教师引导学生运用自己学过的知识进行话题作文不仅

4、有利于培养学生的语言表达能力，而且有利于培养学生总结运用知识的能力。例如，就自己熟悉的话题进行课堂话题作文，可以运用图中的思维导图进行思考和描述。6.利用思维导图进行课堂内容复习，提高记忆效果。在课堂的小结部分教师带领学生一起通过画思维导图进行整堂课的回顾与总结，一方面以图画的形式来表达信息，其本身就是一种信息转换方式，可以大大加深学生对学习材料的加工深度，进而会大大增加学生将其纳入长期记忆的可能性；另一方面，画图过程屮形成清晰的思维链条，有利于信息的提取。例如在学习完toys后教师通过思维导图，带领学生一起总结冋顾，此时就不仅要回顾

5、本课内容还要结合以前学过的知识，如颜色位置等表达方式进行进一步的整合和总结这一点非常重要。结朿语本文通过分析思维导图在英语课堂教学中的功用，结合一线课题指导实践，探讨了思维导图作为一种促进知识内化的工具在小学英语课堂教学中的应用，期望能对小学英语教学实践提供一些帮助和指导。2我：一，思维导图的优势和作用。（二）思维导图在小学英语教学中的应用现状，思维导图在英语课堂中有着更广阔的天地，笔者在一线课题指导的实践中发现，利用思维导图进行英语教学，对提高学生的语言表达能力，思维能力等具有明显的效果如用思维导图在复习课中，在warmingup环

6、节，教师利用思维导图，引导学生进行“freetalk”。思维导图可以简洁地展示语言交际的情境，并进行关键词及其联系的提示，拓宽学生的思路，促进学生对知识进行主动的应用。较之以前不用思维导图的情况，学生不但对话更流畅，而且对话的内容更丰富，从而调动了学生参与的积极性，为新课的顺利进行做了很好的铺垫。用思维导图进行单词学习，学生需要掌握的语言知识内容一般以单元的形式被分散编排在小学各年级的英语教材中。（二）思维导图在小学英语教学中的发展应用我：二，如何使用思维导图思维导图大致分为四类，图画法，图表法，树枝法，关键词法。绘制思维导图并不复杂

7、，从白纸的中心开始写出中心主题，可以用一副图像或图画表达你的中心主题。，这就像一棵茁壮成长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。思维导图并不完全排斥文字，它更多的是强调融合图像与文字的功能于一体，一个关键词，会是你的思维导图更加醒目，更为清晰，每一个词汇和图像都像一个母体繁殖出与它自己相关的，互相联系的一系列“子代”。每一个图像，就像中心图形一样，相当于1000个词汇，所以假如你的思维导图里仅有十个图形，就相当于记得1万个字的笔记！三，让思维导图画出英语新课堂。我们学习都是通过身体的五大感官，在学习途径上可以理解为：视觉的，看到资讯

8、；听觉的，听到资讯；阅读和背诵，U语部分的；动乎做实验，操作性的。实践证明将思维导图这一直观乂形象的思考和表达方式引入到英语课堂教学，学生的想象力丰富了，新点子层出不穷，提高了学生学习英语的热情。另外，在制作思维导图的过