《小河与青草》教学设计五

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《小河与青草》教学设计五　　课　　件www.5yk　　j.comstyle=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>《小河与青草》第一课时教案教学要求:1.　　能正确流利有感情地朗读课文。2.　　学习本课6个生字,两条绿线内的10个生字只读不写,理解由生字组成的词语.3.　　理解课文的内容,知道与人和睦相处的重要性,并激发学生保护环境的强烈愿望。　　教学时间:三课时团

2、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　第一课时一.　　看图导入,揭示课题。1.　　谈话　　小朋友们,今天老师给大家带来了一幅有趣的图。出示图:你们看图上话了些什么?　　你最喜欢什么?　　板书:小　　河　　青　　草教学生字词青草　　a.指名读团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

3、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。强调:青　　后鼻音;草　　平舌音。b.齐读注:相机解释“青”:绿色。2.　　谈话〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】　　图上的小河与青草的确很可爱,小朋友们想不想知道小河和青草之间发生了怎样的故事啊？今天我们就来学习一篇新课文；　　小　　河　　与　　青　　草小朋友想想

4、，“与”是什么意思啊？能不能换成其他什么词呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。3．指名读课题，多读几遍。（注意停顿）　　二．初读指导。1．谈话小河与青草的故事可有趣啦！小朋友想不想自己来读一读啊？（想）老师这有三颗红色的五角星，漂亮吗？（漂亮）想不想得到？（想）这可不容易啊！只有

5、你把字音读正确，句子读通顺，课文读流利才能得到呢！咱们比一比，看谁能通过自己的努力得到这三颗五角星！A．a．听清老师的要求，轻声读课文，遇到不认识的生字用圆圈画出来，在拼音的帮助下多读几遍，直到把字音读准为止。b．出示生字词：　　青　　草　　对　　抱团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

6、。　　住　　水　　分　　　　干　　枯　　与　　小　　河　　边　　感　　谢　　河　　岸　　紧　　紧　　流　　得团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　更　　欢　　了（1）　　这些生字词是我们读书时候的拦路虎，要想得到第一颗星就要先把它们扫除。先请小朋友自己读读这些词，你觉得难读的可以看

7、看拼音多读几遍。（巡视，辅导）（2）　　指名读，相机正音。（3）　　我们看者拼音会读了，那么去掉拼音还会读吗？同桌之间先读着试试看。（4）　　开火车读。　　小结：小朋友们可真不简单啊，只用了一会儿功夫就顺利地得到第一颗星了。（贴第一颗星）B．现在我们小朋友再努力一下，去争取第二颗五角星。　　请小朋友再来读读课文，给每个自然段标上序号。你觉得哪句话难读就在这句话前面标上三角，并把这句话多读几遍，直到读通顺了，再继续往下读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师

8、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　出示：1.　　是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。　　2.　　是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。　　（1）　　刚才老师在下面看小朋友读的时候发现有两句话