2、以使计算得以简化。（板书课题）二、复习公式结构练习2计算：① ② ③ ④ （板书公式，分析结构。）三、应用与巩固练习3计算：①②总结：如果遇到不能直接使用乘法公式的情况，可以尝试进行转化。练习4计算：①②③④总结：善于使用“整体思想”考虑问题可以更快的实现“转化”目标。教案杜颜四、巩固与提高练习5计算：（说说你的解题思路。）①②③④⑤⑥总结：对于两项以上的多项式乘法再应该重视“整体思想”的应用，体会化归思想。五、课堂小结（多项式乘法的一般步骤流程图）六、即时检测（课后练习）计算：①；；；②；③；；④；；；⑤；；⑥课堂操作单班级学号姓名练习1计算： 练习
3、2计算：① ② ③ ④ 练习3计算：①②练习4计算：①②③④练习5计算：（说说你的解题思路。）①②③④⑤⑥课后练习计算：①；；；②；③；；④；；；⑤；；⑥
