xx年六年级英语下册unit 1教案（译林英语）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年六年级英语下册Unit1教案（译林英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　单元内容　　Unit1Thelionandthemouse　　单元教学总目标　　、能理解、读并复述故事。　　2、能听懂、会说、会读词汇：bite,hole,large,sharp,strong,weak,wakeup。　　3、能听懂、会说、会读表示时间顺序的词组：thenextday,just

2、then,fromthenon。　　4、通过课文学习，不轻视别人，学会互相帮助。　　课时　　Storytime　　集体备课教案　　二次备课（手写）　　教学目标　　.能理解并会朗读故事。　　2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole　　3.进一步巩固therebe一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

3、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。　　教学重、教学重、难点　　.能理解并会朗读故事。　　2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole　　3.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。　　教学准备　　教学设计　　Step1:Pre

4、-reading　　.　　T:Look!canyouguesswhatmyhobbyis?　　S:youlikereading,Ithink.　　T:yes.Ilikereadingstories.Doyoulikestories?whatstoriesdoyouknow?　　S:Theking’snewclothes…　　T:Todaywearegoingtoreadanotherinterestingstory.Lookatthepicture.canyoutellmethename?　　S

5、:Thelionandthemouse团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Unit1Thelionandthemouse　　T:Lookatthelion.whatdoyouthinkofit?　　Teach:large　　strong　　heavy　　T:B

6、utwhatisthemouselike?Isitlarge?...　　Teach:small　　weak　　light　　Step2:while-reading　　.T:Thelargeandstronglion,thesmallandweakmouse.whatisthestoryabout?　　First,weknowwho.　　whatelsewouldyouliketoknowaboutthestory?　　S:where?　　when?　　what?　　How?　　where?　　i

7、ntheforest　　2.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　T:whathappened?Therearesomesentencesforyou.Let’sreadthemtogether.　　Thelioncaughtthemousebutletitgo

8、.　　Thelionandthemousebecamegoodfriends.　　Thelioncouldnotgetoutfromthenet.　　Themousehelpedtheliongetout.　　Themousewokethelionup.　　3.Readandmatch　　4.watchandorder　　5.Readandthink　　Teach:oneday,thenextday,justthen,fromthenon　　6.Readandthink　　Q:whydidthe