xx秋八年级政治上第六课从众与自主导学案（教科版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX秋八年级政治上第六课从众与自主导学案（教科版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　科目　　思想品德　　课题　　第六课从众与自主　　主备人　　审核人　　学案　　类型　　新授课　　学案　　编号　　学　　习　　目　　标　　、　　把握从众心理，学会独立思考、正确选择，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯；　　2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

2、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　知道从众的含义，了解导致从众的原因，明确从众的利弊；　　3、　　能够独立思考明辨是非，做到自主选择，勇于负责；　　4、　　懂得怎样避免盲目从众，知道克服消极从众的方法。　　重点：克服盲目从众的措施和途径　　难点：分析盲目从众的原因，把握从众心里　　预习案　　、　　从众现象的表现：＿＿＿＿从众和＿＿＿＿从众。前者是指多数人怎么＿＿＿＿，自己就跟着怎么＿＿＿＿；后者指多数人怎么＿＿＿＿

3、，自己就跟着＿＿＿＿。　　2、　　从众具有两重性，既有＿＿＿＿，也有＿＿＿＿。在某些场合或条件下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。　　3、　　有的从众有利于个人＿＿＿＿＿、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强＿＿＿＿的凝聚力和战斗力。　　4、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　缺乏＿＿＿＿和＿＿

4、＿＿的能力是盲目从众的主要原因之一；＿＿＿＿和影响是从众的另一个重要原因；缺乏抵御＿＿＿＿和＿＿＿＿＿不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。　　5、　　请你写出“从众”的含义。　　6、　　盲目从众有何危害？　　7、　　如何克服消极从众心理？　　探究案　　【活动一】父：你是怎么开始吸烟的?　　儿：最早是几个同学让我吸的。　　父：你不知道吸烟危害健康吗?　　儿：知道。　　父：那你为什么还要吸呢?　　儿：当时他们几个都在吸烟，我觉得好像不吸不行，也就吸了。　　儿子的言行你是否赞同?为什么?　　【活动二】1、小明说：“既然大家都有从众的经

5、历，说明从众一定是积极的。”小红说：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。”　　你认为他们的说法对吗？为什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、小泽征尔是日本名扬世界的指挥家。在一次音乐指挥家大赛中，他在按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始，他以为乐队演奏错了

6、，便停下来重奏，结果依然如此。这时，在场的作曲家和评委重申明：乐谱没有问题。面对几百位权威人士，小泽征尔思考片刻，大吼一声：“不，一定是乐谱错了!”话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。原来，这是评委会精心设计的一个“圈套”，前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰的。　　结合材料，请回答：　　这个故事说明了什么道理?　　　　这个故事给你什么启示?　　训练案　　一、选择题　　．青少年避免盲目从众的重要途径是：　　A．别人说过的话决不说　　B．别人做过的事决不做　　c．别人走过的路决不走　　D．全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任

7、的选择和行动的能力团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．美国有个富翁，规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天，并称之为“孩子谋生日”。每当这一天的早晨，富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区，赶下车，令其自己想办法谋生一天，傍晚他再驾车把儿子接回来，尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天的生活费

8、，但这个富翁却乐此不疲坚持这样做。对此，你的理解是：　　A．这个父亲太残忍，没有照顾好孩子的生活　　B．美国人的观念很奇特　　c．从小注重培养孩子的独立自主能力　　D．这个孩子没有独立自主精神