xx六年级数学下册总复习数的认识2导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级数学下册总复习数的认识2导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　学生姓名：　　第　　次课学案　　课题：数的认识2　　上课时间：　　月　　日　　一、复习旧知　　正整数（1、2…）　　自然数　　整数　　零　　负整数（-1、-2…）　　、0不是正数，也不是负数。　　0的作用：①表示个数。②占位作用。写数时，某个数位上一个单位也没有，就用0表示。③作为界限。如零上温度与零下温度的分界。　　2、自然数团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

2、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。0是最小的自然数，没有最大的自然数。1是自然数的基本单位。任何一个自然数都是由若干个1组成的。一个自然数有两方面意义：一是用来表示事物的多少，称为基数，二是用来表示事物的次序，称为序数。如：3只鸡中的3是基数，第3组中的3是序数。　　负数：在正数前面加上

3、“-”的数叫做负数。　　3.计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。　　数的分级：按照我国的计数习惯，从数位顺序表的右边起每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位是个级，表示多少个一，万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示多少个万，亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级，表示多少个亿。　　4.数位　　计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……都是数位。一个数字所在的数位不同，表示数的大小也不同。团结创新

4、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　典型例题：今年，我、爸爸、妈妈三人的平均年龄正好是30岁，已知爸爸和妈妈两人的平均年龄是39岁，你猜我今年是（　　）岁。　　一个多位数的百万位和百位上都是8，十万位和十位上都是6，其他数位上都是0，这个数写作（　　　），四舍五入到万位约是（　　　）。　　由5个十，3个一、4个百分之一、和7个千分之一组成的数是（　

5、　　）。　　5.数的整除　　整数a除以整数b(b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。　　如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的，不能单独存在。　　6．数的改写与四舍五入法　　在日常生活中，常把整万或整亿的数写成用“万”或“亿”作单位的数。如写作21万。改写不改变数的大小。　　把一个数的某一位后面的尾数省略，就要看省略的尾数最高位上的数是几。如果是4或者比4小，就把尾数舍去，改写成0，如果是5或者比5大，就把尾数改写成0，再把它的前一位加1，这种求近似数的方法，叫做四舍五入法

6、。如≈46万。　　典型例题：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．我国目前土地沙化面积达到一百六十八万九千平方千米，这个数写作（　　　　）平方千米，改写成以万作单位的数是（　　　　）平方千米，约占国土面积的17.6%。　　2．在XX年的“超级女生”总决赛中，李宇春一个人就得到三百五十五万八千三百零八条短信的支持，这个数写作（　　　　　　）条

7、；一条短信按一元钱计算，主办单位从中得到大约（　　　　　　）万元的收入。（用四舍五入法去掉万后面的尾数）　　3．据全国少工委统计，我国少先队员约有人，学校的少先大队约有个。橫线上的数分别读作（　　　　）、（　　　　）。　　4．阅读以下信息后填空。　　估计2050年世界人口将达到人；　　XX年全国造林面积达公顷；　　小燕用45元的压岁钱兑换了4.5欧元。　　（1）把2050年世界人口数改写成用“亿”作单位的数是（　　　　　　　）亿。　　（2）人民币与欧元的兑换最简整数比是（　　团结创新，尽现丰富多彩的课余